杜甫《蜀相》教案两篇.docxVIP

最新整理杜甫《蜀相》教案两篇 　　《蜀相》教案1 　　 教学目标 　　1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。 　　2、理解杜甫对ldquo;蜀相rdquo;诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 　　3、掌握诗歌借景抒情等表达情感的表现手法。 　　 教学课时 　　1课时 　　 教学方法 　　朗读法、问答法、讨论法。 　　一、导入新课 　　爱国主题在中国古代诗歌中源远流长，每当国家面临危亡时这种主题总会在诗坛上大放异彩。屈原、杜甫和陆游是有代表性的三个诗人。 　　在屈原的作品中，最能体现爱国精神的，当然是他的代表作《离骚》。《湘夫人》等篇与屈原爱国的关系，王逸有一些牵强附会之说。但完成加以否认，也不合理。《湘夫人》寄寓了屈原的爱国情感，折身出屈原的身世悲剧，这是客观存在，应实事求是地分析。 　　在中国诗歌史上，杜甫是集大成者。所谓集大成，首先是他身上集中了中国文化传统里的一些最重要的品质，比如忧国忧民的情怀。杜甫与屈原有许多不同，但两人表现在诗中的忧国忧民情怀是一致的。 　　陆游继承了我国古代诗歌中的爱国传统，并把它高扬到前无古人的高度。爱国主题贯穿了他一生的创作历程，成为他的诗歌的灵魂。 　　今天我们就来学习杜甫的《蜀相》。 　　二、作者生平 　　杜甫(712-70)，字子美，河南巩县人，生于开元盛世与安史之乱之间，后半生颠沛流离，历经磨难。他的诗广泛反映了这一时期