特岗教师优秀案例.docxVIP

我是一名英语专业的学生，为了心中从小的梦想，响应党和国家到基层的号召，选择了来到濮阳县梁庄镇张温中心小学做一名特岗教师。如今，三年的时光如白驹过隙，悄然而逝，作为一名特岗教师，我时刻严格要求自己，以饱满的激情，百倍的信心，千倍的勇气，投入到教育教学工作中去，锲而不舍地追求着我人生的崇高理想-对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实，勤奋上进；教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟；为人上，我要求自己谦逊坦诚，热情大方,终于成功地完成了从文科向师范、从学生向教师这一角色的转换，回顾我这三年的教学经历，收获良多。 一、刻苦钻研，耐心教学 刚到工作岗位，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导让我接受五年级的语文，数学和英语三科教学工作，我心里开始忐忑，我能教好吗？茫然归茫然，在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气，爽快的答应下来，我明白，年轻人总得有些压力才好呀，化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好。由于教学经验尚浅，我向学校的老教师请教，利用网络学习，又借来了一系列资料，认真学习教学大纲，在熟悉的基础上，大胆探索新的教学方法和教学手段。课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学。上课时采用新颖得当的教学方法，读、说、写、演、唱，形式活泼多样，我提倡“欣赏教育”，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定和表扬。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。课后及时批改作业，督促学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的能力。 我扎扎实实打好基础，踏踏实实完成备课，上课，批改，辅导，考试“五认真”工作，这样一步一个脚印下来，我的业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心应手。在第一个学期的全乡期中抽考中，我所教的班级数学取得了全乡第一的好成绩。学无止境，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的步伐。为了能使自己的教学能力得到突飞猛进的提升，不辜负领导对我的培养和信任，业余时间我也从不松懈，每当空闲时间，我都会研读教育书籍，从书中得到了许多人生和教学的启示。 二、关爱学生，用心呵护 作为特岗教师，我时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的教师。不论对学生的学习还是生活，我都给予学生最贴心的关心和帮助。由于学校距离我家较远，周一至周五我都在学校住宿。为了给学生创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境，我每天早上提前来到班级开窗通风，陪孩子们一起打扫卫生。每到下雨天碰到家长暂时有事不能来接孩子的，我总是会邀请学生到宿舍“做客”，也会借此机会和孩子们聊聊天，拉拉家常，了解学生的情况，拉近与学生之间的距离。另外，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，我会经常和他们的家长电话、微信交流，和学生的爷爷奶奶交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。 我们班有几个留守儿童，经常不完成作业，而且上课状态极其不理想。我会抽时间与他们谈心、交流，开始时这些顽劣的孩子根本不当一回事，于是我便暗暗地观察他们，发觉了他们的爱好和兴趣之后，便有的放矢地与他们沟通，谈他们感兴趣的东西，渐渐地我们之间的沟通轻松了，效果也明显了。爱这个老师，自然也爱她的课了，课堂上经常有他们滔滔不绝的回答声和雷鸣般的掌声。同学之间有矛盾时，我总是先让他们自我检讨，自我批评，绝不轻信某个同学的一面之辞，不忙乱处理，因为信任对每一个人来说都是至关重要的。检讨中孩子认识到了自己的过失，学会了谦让和团结，一举多得。下课时我会教孩子们玩一些小时候的游戏，学生们乐此不疲的学着玩。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生都很信任我，喜欢我，上课时精神状态也很饱满。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 三、为人师表，用心育人 我班有这样一个学生，他虽然身为五年级学生，但说话言语不清，个子很高，控制力极差，同学们都取笑他，甚至给他取绰号，使他极度自卑，脾气更加恶劣，在班集体中始终没有交上知心朋友。当同学们向我投诉他和同学打架时，他还洋洋得意地望着我，似乎在说：“要打要骂我都不怕。”该怎么办呢？我沉默着，思考着：不能给他司空见惯的责骂与惩罚，他早以习惯，那样起不到作用的。于是，我轻描淡写地对同学们说：“老师相信他不是有意的。”同学们都不满意我的说法，纷纷议论起来。这时，我清晰地看到：面对愤怒的同学，他的眼中充满了惊讶和感激，脸色变得羞愧起来。放学后，我把他轻轻地叫到跟前，还没开口，他竟主动地说：“老师，我错了，我会给对方道歉。”从此以后，他变了，可以看见他搞卫生时积极争取而举起的小手，每次他总是把教室的垃圾