【教学设计】《社会主义政治建设的曲折发展》（岳麓版）.docxVIP

《社会主义政治建设的曲折发展》 教材分析 教材分析 社会主义政治建设的曲折发展共分为三个模块，“文化大革命”对民主法制的破坏、新时期的民主法制建设、基层民主选举。文化大革命对我国的民主法制，文化，经济的发展造成了极大的破坏，但文化大革 命也坚定了我们国家进行民主法制建设的决心。十一届三中全会以来，在党的领导下，民主法制 建设取得了丰硕的成功。 教 教学目标 【知识与能力目标】 了解“文化大革命”对民主法制的破坏；列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就及我国基层民主选举制度的建立、实施情况；结合事实分析依法治国的重大意义。 【过程与方法目标】 通过了解“文化大革命”对民主法制的破坏，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。 通过课堂小组讨论的方法，分析依法治国的重大意义，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。 【情感态度价值观目标】 通过本课的学习，加深学生对民主法制建设重要意义的认识。虽然我国的民主法制建设还有很长的路要走，但我们相信，我国的民主法制建设会越来越成熟。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 新时期民主法制建设的巨大成就 【教学难点】 结合事实分析依法治国的重大意义。 课前准备 课前准备 本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 教学过程 教学过程 导入新课 文化大革命??1966年5月～1976年10月间，中国进行的一场由领导者错误发动的，被反革命集团利用的，给中国共产党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。全称无产阶级文化大革命。 ??? 新课讲授 一、“文化大革命”对民主法制的破坏 1.背景 (1)20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临资本主义复辟的危险。 (2)林彪、江青等野心家推波助澜,导致“文化大革命”的发动。 2.表现 (1)全国处于无政府状态,许多老干部、知名学者和普通知识分子被抄家、批斗。 (2)造反派“全面夺权”,全国各地出现一元化权力机关——革命委员会,社会秩序极端混乱。 (3)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度都遭到了破坏。国家的法律形同虚设,人权被严重践踏。 (4)党的各级组织遭到破坏,党的规章制度被践踏,党内政治生活无法正常进行。 二、新时期的民主法制建设 1.平反冤假错案 平反“文化大革命”前后的冤假错案是新时期民主法制建设的 首要环节。 2.改革政治体制 (1)改进人民代表大会制度和政治协商制度。 (2)加强基层政权和基层民主建设。 3.确立“依法治国”方针 (1)中共“十五大”把“依法治国”确立为政治体制改革的重点。 (2)1999年3月,“依法治国”被正式写入宪法,中国进入建设法治化社会的新时期。 4.完备法律体系 (1)颁布1982年宪法并多次修订。 (2)相继出台了各种法律法规。 (3)1989年和1999年先后颁布《行政诉讼法》《行政复议法》,规范了政府行为,使“民告官”有了法律保证。 三、基层民主选举 1.地位 是社会主义民主政治建设的基础。 2.依据 《中华人民共和国城市居民委员会组织法》《中华人民共和国村民委员会组织法》规定,城市居委会和村民委员会的正、副主任和委员由居民或村民直接选举产生,每届任期三年。 3.实施 到2003年初,大多数省份完成了三到四轮村委会、居委会的换届选举。 4.意义 乡村基层选举激发了广大农民的政治热情,保障了农民的合法权益。 教学反思 教学反思 略。