公平、正义--人们永恒的追求复习课课件 (7).pptVIP

第1单元??在社会生活中承担责任 第一课??公平、正义——人们永恒的追求 教学目标 1.情感态度价值观：树立公平意识，积极参与良好合作；树立规则意识，尊重权利，追求公正，具有强烈的社会正义感。 2.能力：在社会生活中，提高自己与别人公平合作的能力；归纳整理知识的能力；理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力。 3.知识：了解公平的含义，知道维护公平对于社会稳定的重要性，明确如何维护社会公平。分清什么是正义行为与非正义行为，知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，明确如何做一个有正义感的人。 教学内容分析 ?本课时复习第1单元《在社会生活中承担责任》第一课：公平、正义——人们永恒的追求。主要引导学生正确认识公平、正义，围绕什么是公平、为什么要公平、怎样维护公平，以及什么是正义、正义的要求、怎样做一个有正义感的人进行复习，让学生通过复习进行自我建构、内化形成自己的知识体系。复习时结合社会热点和中考试题，对学生进行解题思路的指导，提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学流程 环节一：好题再现 一、（2013年·四川遂宁）在以人为本的今天，我国加强了制度建设，建立了一系列保障弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立 ①体现了社会的公平、正义??②使弱势群体得到了基本的生活保障???③有利于保证我国公民在各方面的绝对平等??④有力地推动了和谐社会建设 A．①②③????B．②③④????C．①②④????D．①③④ C 拓展练习 二、（2013年·陕西）筑梦之路 社会公正是中国梦的基石，社会应该毫不偏袒地为所有人提供人生出彩的机会，让每个人都有梦想成真的可能。 （1）选做题：以下两个小题，国家采取了哪些措施？ ①为实现教育公平，国家采取了哪些措施? ②为实现医疗公平，国家采取了哪些措施？ （2）人生出彩需要正义，你怎样认识这一观点？ 一、（2013年·四川遂宁）C 解答此类组合题，可以运用排除法，③有利于保证我国公民在各方面的绝对平等明显错误，应该排除。 二、（2013年·陕西）筑梦之路 （1）①符合题意，观点正确，答出两点即可，例答：异地高考政策的出台；农村义务教育薄弱学校改造等。②符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：实施城镇居民基本医疗保险制度；实施新型农村合作医疗制度等。 （2）只要围绕“正义、正义制度的作用”作答，观点正确，符合题意，言之有理即可，例答：为人生出彩提供平等的权利和机会；保障公民梦想的实现等。 此题属于开放性的题目，只要能结合教材内容写出要求即可，特别是第（1）问是送分的题，要结合社会热点列举。 活动二：小组讨论 学生分组进行交流，完善自己的知识网络。 1．谈谈对公平的理解和认识。P4 2．社会公平的表现。P6 3．人们为什么关注公平？P5-8 4．维护社会公平的意义（作用、原因）？P8 5．每一个社会成员（青少年学生）应怎样维护社会公平？P8 6．区分正义和非正义行为的标准。P9 7．正义的要求是什么？P10 8．正义和非正义行为的后果。P11 9．怎样做一个有正义感的人？P12-13 （设计意图：学生在自主复习的基础上进行小组合作学习，让学生通过小组交流，进行查缺补漏，既有利于培养学生的合作意识，又有利于学生进行知识的建构，形成符合自己个性特点的知识网络。） 活动三：共同建构 1.学生分组展示自己的知识网络，并提出存在的问题。 2.教师在学生展示的基础上进行丰富和细化，师生共同形成知识网络。 第1单元??在社会生活中承担责任 第一课??公平、正义——人们永恒的追求 8月29日，中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长李克强主持召开国家科技教育领导小组第一次全体会议。李克强强调注重教育公平，推动科技创新。 2.党的十八大报告指出：大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育，提高对家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工了女平等接受教育，让每个孩子都成为有用之才。 实战演练 1．（2013福建省泉州市）2013年3月17日，李克强总理答中外记者问时指出，公正是提高人民满意度的一杆秤……要不断地清理有碍社会公正的规则，而且要使明规则战胜潜规则。这段话表明了（???） ①保证最大多数人民的利益，需要遵循公平的原则???②制度的正义在于它保障全体社会成员的利益???③正义的制度规则是社会生活的绝对权威???④正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上 A.①②③?????????B.①②④?????????C.②③④????????D.①②③④ D 牛刀小试 (蒙古呼伦贝尔）2013年，全国“两会”提出，我国将继续提