2019届高考政治一轮总复习A版第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活讲义新人教版必修.pptVIP

* 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 知识体系——定内容 核心素养——定能力 通过学习，培养学生积极参与健康有益的文化活动，自觉抵御落后文化和腐朽文化 公共参与 通过对文化市场的自发性和传媒的商业性的学习，增强学生的法治意识，树立法制观念 法治意识 通过学习，提高辨别不同性质文化的眼力和能力，拒绝污染，加强自身的思想道德修养和科学文化修养 科学精神 — 政治认同 学案一　色彩斑斓的文化生活 学案二　在文化生活中选择 课时达标检测 学案一　色彩斑斓的文化生活 [知识记清] ①政府：加强管理、正确引导； ②企业：把社会效益放在第一位，坚持经济效益与社会效益的统一； ③个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养 对策 以品味低下的文化产品追求利益；文化产品借助消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容迎合低俗趣味；为追求轰动效应而进行炒作和传播绯闻轶事 充实人们的精神生活；传播科学文化知识；潜移默化地影响人们接受正确的价值观，提高思想道德素质；引导人们的消费观念，推动生产的发展 表现 文化市场的自发性和传媒的商业性，落后文化和腐朽文化的存在 文化市场和大众传媒的发展 原因 忧虑现象 可喜变化 内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化 形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品 如何做(基本要求) 人们对文化的需求日益呈现