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- 约4.14千字
- 约 34页
- 2019-09-06 发布于江苏
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带着孩子走出课堂,走进自然,让他们以团队的学习方式在自然中游历、自主学习、主动发现、亲身体悟、不但学得知识,并且习得能力,用爱为孩子搭建一个自主学习的平台。主题来自课本:体味当时作者写文章时的心境,今昔对比,展望未来,感悟别人,展现自我。但又超越课本:深入了解当地风土人情,了解当地人文历史,考察当地地理风貌 。 给孩子一次没有功课;没有压力,没有老师、父母的唠叨,完全放松的游学之旅;这里有美丽的风景,有亲密的同伴;有开心的活动、有趣的游戏,有能力的被肯定与展示;有小小的心愿达成、还有神秘的礼物带来惊喜,过程中引导孩子提升生存能力、社会交往能力、自我管理能力、自主学习能力与团队合作精神。 专注 Concentration? 自信 Confidence 自律 Self-discipline 团队合作 Cooperation 关爱 Care 影响力与领导力 Influence and leadership 责任 Responsibility 自我实现 Ego 5C+RISE 自主学习 Self-leaning 自我管理 Self-management 创造力Creation 游学+培训师引导+学员分享+自我成长 方 法 Methodology 3、实践 practice
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