美人鱼穿新衣详案.docVIP

活动名称：美人鱼穿新衣 庐陵简程爱 活动目标： 初步了解左右对称的装饰方法。 能用不同的线条，图案间隔来装饰鱼鳞。 通过活动，体验相互关心、相互帮助的快乐，感受成功的喜悦。 活动准备： 一张大美人鱼背景图、教师范画三张（鱼鳞）、PPT、记号笔、油画棒、半圆形图画纸若干。 活动过程： 一、情景导入 师：“今天，我给小朋友们带来了一个故事，你们想听吗？” 师：“我要看看谁听的最认真哦！” 故事：在大海里呀住着一群可爱的小鱼和一位漂亮的美人鱼姐姐。有一天小鱼们要去参加一场盛大的舞会，可是它们没有漂亮的衣服，美人鱼姐姐知道了，便把自己美丽的鳞片送给了它们。小鱼们可开心了，一个个打扮的很漂亮，开心地去参加舞会了。可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了。你们看，这可怎么办呀？小朋友，你们有什么好办法吗？”教师一边讲故事一边出示PPT. 请两到三名幼儿来说一说。 师：“你们真棒，想到这么多方法，你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心，喜欢帮助别人的好孩子。老师也想到一个好办法，那就是用我们能干的小手画一些漂亮的鳞片送给我们的美人鱼姐姐，你们看这个办法好不好？（好） 二、教师出示鱼鳞范画，引导幼儿进行想象 师：“瞧，我早就准备了一些鱼鳞，看，这些鱼鳞是什么形状的呢？”教师依次出示三张范画。 师：你们看，这鳞片是什么形状的？请你来说一说：半圆形。 继续问：上面的花纹是什么样子的？ 幼：圆圈、斜线。 师;这张鳞片是由圆圈和斜钱组成，它们排着队，就跟我们小朋友做早操一样。 PPT出示第二张：这张鳞片请了哪些线条宝宝和图案宝宝来排队的呢？ 幼：竖线、三角形、花、圆圈。 师：这副图中间用的是竖线分隔它们，左边和右边的图案怎么样？颜色呢？ 幼;一样，对称。 师;中间用线条来分隔，左右两边的图案一样，颜色也一样，这种装饰方法就叫左右对称。 师发散:我们除了用竖线来分隔，还可以用什么线条来分呢？幼：波浪线、斜线、弧线。 出示第三幅图:这幅图上有哪些线条和图案呢？谁来说一说。 幼：太阳、蝴蝶、斜线、波浪线。 师：这是什么图形呢？ 幼：不规则图形。 师：对了，小朋友可以画上自己喜欢的图案，然后请上自己喜欢的线条来间隔排一排，涂上自己喜欢的颜色就可以了。 出示三幅总图。 师：“这些鱼鳞都是半圆形的，你们再用明亮的小眼睛观察一下这些花纹是什么样的呢？” 幼：这些鱼鳞是用不同的线条，图案间隔来进行装饰的。 师：“瞧，美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想办法，于是就悄悄地来到了我们教室里，美人鱼姐姐漂亮吗？（漂亮）可是她没有了衣服，好冷啊！你们想不想为你们能干的小手画出漂亮的鳞片送给她啊？不急，现在，老师先把我为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给她穿上，你们看看漂亮吗？”教师将三张范画给美人鱼贴上。 三、幼儿创作，教师指导 师：美人鱼姐姐的裙子还差那么多美丽的鳞片。小朋友们都已经等不及了，都想马上帮美人鱼姐姐穿上新衣服。看，老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸，现在我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别，图案最美，颜色最鲜艳，好吗？” 幼儿创作，教师巡回指导。 四、活动评价 师：小朋友画得都好漂亮啊，老师要用相机把你们设计的鳞片拍下来给大家一起欣赏欣赏。 1、用相机将幼儿作品拍下后传到电脑上，请二到三名幼儿在集体前介绍：自己为美人鱼设计的鱼鳞是什么样子的？ 2、分组将幼儿作品贴在美人鱼身上，让幼儿感受成功的喜悦。 师：“小朋友们真棒，用你们能干的双手为美人鱼姐姐穿上了漂亮的衣服，美人鱼姐姐可开心了！她说为了向我们表示感谢，要请我们去美丽的海底世界做客呢，想不想去啊？那现在我们和客人老师一起送美人鱼姐姐回家吧！”（欣赏美丽的海底世界动画）