十三《火把节之歌》课件.pptVIP

这是一个火的民族， 它的历史就是一条火的长河。 王充闾 走进作者： 王充闾（lǘ ），当代作家。1935年出生于辽宁盘山。大学毕业后当过中学教师、报纸副刊编辑，后在省市领导机关工作，现任辽宁省作协名誉主席，兼任南开大学中文系教授。出版散文随笔集《春宽梦窄》《清风白水》等。1997年获得中国作协首届鲁迅文学奖，2003、2007年连续两届出任鲁迅文学奖·散文杂文评奖文员会主任。 理解词意 披毡: 山寨: 矫健: 嫉妒: 吞噬: 数不胜数: 涅槃: 硕大无朋: 按部就班: 略读课文，想一想文章的题目含义为什么？ 1.火把节上唱的歌曲 2.凉山彝族人民的生活像一首歌。 3.火把节上人民的狂欢精神。 再读课文（6~11段），想象彝族人民过节时的场景，并说说这篇课文讲了什么 主题概括：本文通过描写火把节的来历及观看火把节的见闻和感受，赞美了凉山彝族人民的勤劳善良和人民的精神需求。 彝族人民过火把节时的情景 默读课文，想想课文分为多少部分？每部分都写些什么？ 课文共分为3部分： 第一部分(1-5)：介绍火把节与凉山彝族人民的关系及火把节的来历。 第二部分(6-11)：写我们观看火把节的所见、所闻、所感。 第三部分(12)：卒章显志，高度概括火把节的精神实质就是狂欢。 1.文章第二部分是按照什么的顺序来写的？ 2.文章第五自然段插叙火把节的来历有什么作用？ 3.文章最后一段的作用是什么？ 4.阅读第五自然段，找出彝族人过火把节的原因。 5.为什么在第十一自然段中要引用郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句？ 文章第二部分是按照什么的顺序来写的？ 文章第二部分是按照时间循序写的。 文章第五自然段插叙火把节的来历有什么作用？ 插叙神话故事，讲述火把节的来历，可以增加火把节的神秘性，使文章更加生动形象，激发读者的阅读兴趣。 文章最后一段的作用是什么？ 文章最后一段的作用是篇末点题，卒章显志。 彝族人过火把节的原因是什么？ 1.纪念英雄豪星。 2.祈祷丰收。 5.为什么在第十一自然段中要引用郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句？ 引用郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句，表达了我们被火把节上年轻人的狂欢精神所感染，也不尽加入了他们的队伍。 一、选词填空： （1）在凉山彝族人民心目中,火是圣物,它能够________（净化 纯净）一切。 （2）像我国彝族那样,把火的________（崇敬 崇拜）神圣化,以节日形式固定下来,并同预祝丰收相结合,却是不多见的。 （3）火把节自始至终体现了一种狂欢精神,但更重要的是_______（反应 反映）了现代人的精神需求。 二、将下列句子中画线部分替换成成语,使句子更简明。 （1）正当人们欢庆胜利的时候,天神又放出天虫。很多、挡着太阳的天虫转眼之间便把一片片庄稼吞噬净尽。（ ） （2）男女老幼采来蒿秆扎成火把,整座山都燃烧起来,经过九天九夜的激战,终于消灭了天虫,保住了即将收获的庄稼。（ ） 三、填空。 （1）本文选自___________,作者________ ，生于______年。 （2）从更为广泛的集体心理来说，人们都愿意借助这个节日，一反平日那种_______、______的生活秩序，营造一种规模盛大的自己也参加与其中的欢乐范围，使身心放松、 ______，达到精神上的升华。 读准下列词语 头帕（pà） 披毡（pīzhān） 淬水（cuì) 矫（jiǎo)健 摔跤（jiāo） 嫉妒（jí dù) 攒聚（cuán) 污浊（wū zhuó) 吞噬（shì) 蒿杆（hāo） 彝（yí）族 犄（jī)角 涅槃（niè pán） 数不胜数（shǔ） 文中指蝗虫多得数不清。 噬，咬。吞食 佛教用语，指超脱生死的境界。 强壮有力。 妒忌。 羊毛毯做的披肩。 指绿林好汉占据的山中营寨或山中的村庄 形容无比的大。 按一定的条理，遵循一定的程序。