《越州赵公救灾记》课堂检测.docVIP

《越州赵公救灾记》课堂检测 1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．属以视医药饮食??????? 属：委托 B．或便宜多辄行????????? 便宜：容易做的事 C．所以经营绥辑先后终始之际????? 经营：谋划 D．乐为之识其详????????? 识：记述 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 A.①为之告富人无得闭粜?????????????????? ②今日嬴之为公子足矣 B.①计其佣与钱?????????????????????????? ②今两虎共斗，其势不俱生 C.①令无失所恃?????????????????????????? ②重为乡党所笑 D.①治世不能使之无，而能为之备?????????? ②则天下之民皆引领而望之矣 3．下列句子编为四组，全为赵抃“事必躬亲”的一组是 ①为书问属县灾所被者几乡 ②公敛富人所输 ③告以去其家者勿给 ④为工三万八千 ⑤为病坊，处疾病之无归者 ⑥给病者药食多出私钱 A．①②⑥??????? B．②③④?????? C．①④⑤???????? D．③⑤⑥ 4．下列各句对文章的阐述，不正确的的一项是 A．这是一篇调查记，记叙赵抃在越州救灾始末，重在总结并推广他的救灾经验。 B．开篇简叙救灾前的调查，赵抃先行下文所属各县，询问与救灾有关系的六件事。 C．作者没有停留在具体事实的交待上，叙中有议，表彰了赵抃急民之难的负责精神。 D．文章不循常法，将广为收集的救灾琐碎诸事，不做裁减，逐一写来，有条不紊。 ?5．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 （ ） ?? A．公敛富人所输及僧道士食之羡者 输：交纳，献纳 ?? B．使籴者自便，如受粟 如：往，到……去 ?? C．则有间矣 间：差别，差距 ?? D．乐为之识其详 识：知道，懂得 ??6．下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是 （ ） ?? A．使各书以对，而谨其备 以若所为，求若所欲 ?? B．人受粟日一升，幼小半之 久之，能以足音辨人 ?? C．而待熟官为责其偿 吾社之行为士先者，为之声义 ?? D．与夫先事而为计者 夫祸患常积于忽微 ??7．下列句子中，与例句句式特点相同的一项是 （ ） ?? 例：灾未有巨于此也 ?? A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 ?? B．王尝语暴以好乐 ?? C．泊牧以谗诛 ?? D．古之人不余其也 ? 8．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是 （ ） ?? A．赵公在熙宁八年九月临危受命，出任越州知州，到任之前他就下发文书详细了解各属县受灾情况并认真做好了赈灾准备。 ?? B．赵公忧民爱民，救饥救疫等划得严谨周密，对“不能自食者”和“能自食者”采取 ?? 了不同方法进行赈济。 ?? C．从救灾实际出发，赵公不惜违反规定，给予灾民更多的救济；不仅如此，赵公还躬 ?? 行善政，捐资助民，常常送钱给病人治病买粮。 ?? D．曾巩作，《越州赵公救灾记》不只是为了宽慰越州百姓以赵公的思念，更是为了总结救灾经验，作为后世的借鉴。 9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ?? ①忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七。 ?? 译文： ?? ②计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。 ?? 译文： ?? ③蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲。 ?? 译文： ? 1．下列括号里对句子中加点词的解释，全部正确的一组是（ ） A．①公敛富人所输（交纳）及僧道士食之羡者 ②民饥馑疾疠，死者殆（大概）半 ③灾所被（覆盖）者几乡，民能自食者有几 ④募僧二人，属（委托、交付）以视医药饮食 B．①民不幸罹（遭受）旱疫，得免于转（流离辗转）死 ②不能自食者，有是具（准备）也 ③又僦（雇）民完（修缮）城四千一百丈 ④以太子少保致仕（辞官） C．①灾沴（灾气）之行，治（治理）世不能使之无 ②为病坊，处(安顿)疾病之无归者 ③不以累（连累）其属 ④使在处随收瘗（埋葬）之 D．① 岂弟（同“恺悌”和乐平易）之实（政治上的实绩）在于身者 ②著（记载）其荒政可师（学习、效法）者 ③与夫素得之者，则有间（较大差距）矣 ④乐为之识（同“志”，记载）其详 2．下列括号里对句子中加点词的解释，全部正确的一组是（ ） A．①予故采（访询）于越 ②忧其众（百姓）而相蹂（拥挤践踏）也 ③蚤（同“早”）夜惫心力不少（同“稍”稍微、略微）懈 ④公所拊循（抚慰），民尤以为得其依归 B．①当廪（赈济、供给粮食）于官者几人 ②使各书以对，而谨（谨慎、周密）其备 ③使自十月朔（旧