五、2《神经》课件 上课课件1 ok.pptVIP

信息传导的方向： 树突 细胞体 轴突 下个神经元的树突 信息的处理 人的神经系统 脑 脊髓 中枢神经系统 脑神经 脊神经 周围神经系统 神经 系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 12对 脊神经 31对 （身体的控制中心） 1、人的神经系统 大脑 小脑 脑干 2、脑——神经系统的最高级部分 脑的结构 大脑 小脑 脑干 脑干 大脑 小脑 运动 皮肤感觉 听觉 视觉 小脑 脑干 语言 嗅觉 大脑是人体中最复杂、是重要的器官，它使人成了世界上的万物之灵。 运动 皮肤感觉 听觉 视觉 小脑 脑干 语言 嗅觉 （3）小脑的功能 小脑 病变 被切除小脑后的狗的走姿 小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 1、脑的不同部位功能相同吗？ 2、人的语言和听觉中枢分别在脑的什么部位？ 不相同 大脑部位 读图： (二)脑是神经系统中最高级的部分 大脑 小脑 脑干 结构 功能 分左右两部分 特别发达 脑干背侧 大脑的后下方 大脑的下面 分别具有管理人体不同部位的功能 使运动协调、准确，保持人体平衡 主要控制血心跳、呼吸、血压 脊髓是脑干的延续 脊髓的结构 3、脊髓 1、脊髓是脑干的延续，位 于脊柱的椎管内，呈扁圆 柱形。 2、脊髓是中枢神经的低级部 分，主要有传导和反射两个方面的功能。 3、脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。 脑科学 脑对我们这么重要，那我们在生活中该如何去保养好大脑，让它能正常的发挥作用？ A.要有充足的氧气，缺氧会头晕脑胀，甚至死亡。 B.要适当的进行休息，学习很紧张，但也要适当的调节自己。（上课45分钟，休息10分钟的原因。） C.保证充足的睡眠，每天让大脑都好好的休息。 神经系统的结构基础 神经系统的组成 基本单位--- 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 脑神经 脊神经 神经元 结构 功能: 分布 细胞体 突 起 树突 轴突 接受刺激,产生兴奋,传导兴奋 总结 反馈练习： 1、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑中的（ ） A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脑神经 C 2、大脑皮层表面沟和回，分别是指（ ） A. 大脑皮层的隆起 B. 大脑皮层的凹陷 C. 大脑皮层隆起和凹陷 D.大脑皮层凹陷和隆起 D 3、 把下列神经与所属的系统连线： 脑 脑神经 中枢神经系统 脊髓 脊神经 周围神经系统 4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是( ) A、大脑、小脑、脑干 B、小脑、大脑、脑干 C、大脑、脑干、小脑 　 D、脑干、小脑、大脑 A 5、脑中风病人发生脑部溢血后不能说话，很可能是因溢血压迫了 ( ) A、小脑语言中枢 B、大脑语言中枢 C、脑干的语言中枢 D、脊髓语言中枢 B 同一个人不同的部位反应速度一样吗？ —实验注意 高度相同。 大小相同的橡皮。 注意力不要太集中。 不要提前离开。 研究身体不同部位反应的快慢 高度一样，两人一组，相互配合。 说明 1、手和脚跟大脑的协调能力不同。 2、大脑接受和传出信息需要的时间不同。 实验时要注意 打手时，注意力不要太集中； 打手人的手动，被打手人手才好躲开，不能提前离开； 被打人手只好向后缩，不准往下； 打手人只好原处翻转打手，不准往前 伸； 1、看到“红灯停，绿灯行”是如何接受信号并作出反应的？ 2、请大家把双手放桌上坐直，是如何接受信号并作出反应的？ 3、赛跑时，是如何接受信号并作出反应的？ 注意： 1、同桌进行保持安静，被测者 闭上眼睛； 2、用两支笔或更多笔触碰手指尖、手臂、肘、膝等部位 3、将测试结果填到课本83页。 说明：不同皮肤部位神经分布的多少不同，敏感性强弱不同。 1、不同身体部位反应的快慢也不同； 2、不同个体之间的反应速度也有差异。 请同学们课后认真完成课本59页上的两实验，下节课告诉老师好吗？ 实验一 听到老师点名，喊到。 耳朵 传入神经 大脑 传出神经 作出反应 你能分析出这些活动的信息传递过程吗？ 作出反应 实验二： 眼睛看到红绿灯，腿就停下来。 眼睛 传入神经 大脑 脊髓 传出神经 腿部肌肉 实验三： 碰到开水，手迅速缩回。 上传信号 作出反应 手 传入神经 大脑 脊髓 传出神经 迅速缩回 实验四 这是