初中信息技术教学工作计划【三篇】.docxVIP

　　二、学生与教师基本情况分析　　学生情况分析　　本学期学生通过上一学期的整体训练，基本走上了轨道，对基础知识和基本操作具备了一定的基础和能力，但是打字速度各年级还有待进一步的提高，同时模块训练不需要进一步的提升和加强，初一学生这一学期还要按部就班的顺着课本的内容来学习，初二的学生除了学习课本的知识外，还要加强会考模块模拟训练，初三的学生直接进行会考模块的训练和知识的综合巩固。　　三、教学工作具体措施　　1、根据信息学科的特点和学校的统一要求备好每一节课，吃透课本的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲解明白;　　2、信息学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解与上机实践合理配合，上机时间要稍多一些，这一学期上机内容重在培养学生学习兴趣和实践操作技能上;　　3、在教学过程中要发现在特殊潜力的学生，组织培养兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握;　　4、在教学过程中既教育学生也要注意提高自己，教学相长。　　教师一方面要自学业各种知识，包括自学本学科相关知识，继续培训，政治学习，另一方面要积极参加听评课活动，教师之间互相请教，共同组建机房;　　5、此外，还要积极参加学校组织的其它活动能及市统一组织的学科比赛　　【第二篇】初中信息技术教学工作计划　　一、指导思想　　以师生共同发展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例研究为突破，开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深入探索信息技术有效教学的策略;开展有计划、有指导、有成效的师生竞赛活动，整体提升中小学的信息素养，提高中小学信息技术教师的教学水平。　　二、主要工作　　1落实分学段课例研讨活动。　　小学段基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;初中段基于平台的高效互动课堂教学研讨活动;高中段基于平台的互动教学与及时的形成性测试教学研讨。　　精心组织教学设计、教学观摩与研讨，撰写教学反思，推介成功课例。　　2开展优课的晒课推优活动。　　一师一优课，一课一名师是积累优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措。　　对于信息技术学科，更需要技术与学科的有效融合。　　我们要根据园区一师一优课，一课一名师的要求，加强信息技术与学科融合的指导，并有计划地组织中小学信息技术教师参与晒课、评优工作。　　3推进微课的应用与开发。　　园区中小学信息技术学科已经开发了96节，基本上覆盖了相关知识点，开发质量怎样?只有在应用中见分晓。　　因此，新的学期要强化微课在课堂教学的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用。　　在使用的过程中，发现不足，并修订与完善，制作更贴合教学需求的微课。　　4强化高中信息技术课堂教学指导。　　除组织区域性课堂教学研讨活动外，加强常态的听课评课活动，从提升学生的整体素养出发，而不是单纯的应对学业水平测试，引导教师做好基础性教学工作，真正提高课堂教学质量。　　5组织有关师生竞赛活动。　　学生层面组织好中小学生信息技术应用作品竞赛初赛，参加苏州市小学生应用技能竞赛包括程序设计和作品展示;教师层面一师一优课，一课一名师活动，小学信息技术微课制作比赛等。　　【第三篇】初中信息技术教学工作计划　　一学生情况分析　　经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。　　但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。　　因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。　　一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打计算机的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。　　这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。　　当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识　　二教材分析　　本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。　　其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。　　知识点计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用软件制作多媒体作