高中语文《项链》课件 粤教版必修3.pptVIP

学习目标 １．分析情节结构与构思。 ２．分析人物形象。 　　小说的精巧构思： 　　　小说到最后才说出项链是赝品，其实这一点在上文已有铺垫，请找出来。 　人物形象分析要点： 　　 　　１．人物总是生活在特定社会和时代的，优秀的小说总会在人物身上打上社会和时代的烙印，我们通过分析人物的思想和言行往往可以窥探到特定社会和时代的风貌。 　　２．小说人物分为扁形人物和圆形人物。 　　扁形人物是性格单一化、类型化的人物；圆形人物则努力表现人物性格的复杂性，使人物的塑造更符合生活的真实。 　　 　　　如何评价玛蒂尔德的梦想？有人认为她想过上流社会的豪华生活是一种正当的追求，有人认为这表现了玛蒂尔德的虚荣心，你如何看待这个问题？  　　　你从玛蒂尔德身上能不能看当时的社会风气？ 　　　玛蒂尔德命运的转折点是丢项链，面对这一飞来横祸，当时她有几种方式可以解决？作品中的她选择的是什么？选择以后她有哪些具体的改变？这表现了她怎样的性格？ 　　　对比阅读玛蒂尔德面对佛莱思节夫人前后不同的态度，体会玛蒂尔德性格的变化。 　　　从小说中能否看出十年后的玛蒂尔德比十年前的玛蒂尔德生活得更悲惨？你认为玛蒂尔德为赔项链付出了十年的青春，对她来说仅仅是悲剧吗？ 思考讨论： 　　得知项链是假的以后，玛蒂尔德会有什么表现？ * 　莫泊桑（1850-1893）19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，被誉为短篇