平方千米教后反思教学讲义.docVIP

1 1、请你欣赏环节：看着优美的大自然，感受着九寨沟、杭州西湖的美丽，三峡水库的辽阔，体会着植树造林的重要意义，进而探究平方千米这个大的土地面积。 2、猜一猜1平方千米多大？和用自己的话说一说1平方千米有多大这个环节：孩子们能从各个角度去探究1平方千米的大小，有的是用数据来说话：边长是1000米的正方形面积是1平方千米，有的说是1公顷的100倍，有的说通过计算可知有1000000平方米；有的是根据围1公顷正方形面积需要小朋友的人数来推算围1平方千米的人数，有的是根据站1公顷正方形面积需要小朋友的人数来推算站1平方千米的人数来感知1平方千米的大小；而这些都是我需要的数据和回答，从孩子们口中说出价值更大，当我让孩子们闭眼想象1平方千米里约站1200万小朋友的时候，他们震惊的表情依然说明了这个环节的成功。 3、人口密度：这个环节是我拓展的一个知识，因为既然课堂中出现了1平方千米站1200万人的数据，就不可避免的要提到人口密度，因为理论上是可以站这么多小朋友，现实世界里无论人口的多么多，也不可能出现这样的状况的，这时出现：人口密度最大的地区——澳门；亚洲人口密度最大的国家——新加坡；中国人口密度最大的直辖市——上海，人口密度最低的西藏省（每平方千米仅2人）的时候孩子们学得是津津有味，最后是江苏省的人口密度，在不知不觉中也拓展了一些课外的知识，特别是出现每平方千米仅2人的西藏时，他们潜意识