2019届高考政治第一轮复习第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙讲义新人教版必修.pptVIP

解析:A　本题以陶人的出土和研究为背景考查意识的作用。通过人们对陶人的研究体现了意识活动的主动创造性的特点,A符合题意;材料未涉及创造新事物的问题,B不符合题意;材料没有指明人们在认识陶人时受主观因素的影响,C不符合题意;材料没有涉及人们对陶人研究的主体差异性,D不符合题意。 命题角度5　意识能动作用的表现 典例导引[2015·全国Ⅱ卷,39(1)]阅读材料,完成下列要求。 　　抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 　　在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料,运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。 解析:本题考查意识能动作用。解答本题的关键是把握意识能动作用的内容,并结合