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中班建构区域活动方案 　　 　　活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面就是整理的中班建构区域活动方案，一起来看一下吧。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特征。 　　 　　2、能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。 　　 　　3、乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。 　　 　　活动准备： 　　 　　经验准备：观察过桥，有桥式、平铺等建构经验 　　 　　物质准备：学具——ppt 　　 　　教具——各种积木、积塑材料、辅助材料、相机等 　　 　　活动过程： 　　 　　1、观察、交流,进一步了解桥的基本结构。 　　 　　（1）提问：桥是什么样子的？有哪几个部分？ 　　 　　（2）引导幼儿观察并了解桥的几个部分的位置关系及其作用。 　　 　　（3）小结：从下往上看，桥有桥墩、桥面、栏杆。桥墩是支撑桥面的，桥面上的栏杆有保护的作用。 　　 　　2、观察、讨论，了解桥的不同造型。 　　 　　（1）提问：这些桥一样吗？你发现哪些不一样的地方呢？ 　　 　　（2）引导幼儿观察并了解各种桥造型的不同之处。（桥墩、桥面、栏杆等） 　　 　　（3）小结：桥墩有像柱子一样的，也有像墙一样的，粗细高矮不同；桥面有平的、弯的，宽窄也不一样，桥的栏杆在桥面两边，样子有不一样的地方。 　　 　　3、交流、讨论桥的建构方法。 　　 　　（1）介绍材料，提问：桥墩可以用什么来搭？还可以用什么来搭？怎么搭呢？（桥面、栏杆等） 　　 　　（2）小结：不同的材料搭出来的桥是不一样的。小朋友们可以大胆地去试一试！ 　　 　　4、幼儿游戏，教师观察、指导。 　　 　　（1）鼓励建构区的幼儿自主选择自己需要的材料，探索桥式、排列、穿越等建构的方法，大胆地建构。 　　 　　（2）引导幼儿相互合作，培养初步的合作意识。 　　 　　5、小结、评价。 　　 　　（1）欣赏并介绍建构作品。（材料的选择、方法的运用等） 　　 　　（2）表扬幼儿的进步之处。（能动脑筋、会与同伴合作等） 　　 　　活动目标： 　　 　　1、能积极愉快地参与各种游戏材料的操作活动，愿意用语言表达2、有一定的提问意识 　　 　　活动准备： 　　 　　1、区域划分：益智区、美工区、生活区、探索区、音乐区、语言区、建构区2、材料投放：根据本学期开展的主题：我、秋天、我在马路上投放材料主题：我爱我家材料： 　　 　　益智区： 　　 　　1、名称：给娃娃穿衣服制作和玩法：娃娃的衣服一式两份，一件完整的，划分若干快，点上1至10的点子，然后一件按原件裁剪成若干快，写上1至10的数字，进行数字和点子配对2、名称：小手摘苹果制作和玩法：苹果树若干，点上1至10的数字，苹果若干，点上1至10的点子，根据点子和数字配对 　　 　　美工区： 　　 　　1、名称：添画五官制作和玩法：圆形图片若干，幼儿发挥想象添画成自己的头像及各种小动物的头像2、名称：能干的小手制作和玩法：提供各种报纸，给幼儿撕画，然后进行环境布置 　　 　　生活区： 　　 　　1、名称：能干的小手制作和玩法：各种娃娃衣服，提供幼儿练习扣纽扣、拉拉链、钦钦钮和系绸带2、名称：明亮的小眼睛制作和玩法：身体上有大小不一洞洞的动物，幼儿练习穿线 　　 　　音乐区： 　　 　　1、名称：节奏乐《我爱我的幼儿园》制作和玩法：幼儿根据音乐用铃鼓和沙球练习打节奏2、名称：歌表演好朋友制作和玩法：幼儿根据音乐用绸带等进行表演 　　 　　语言区： 　　 　　1、名称：故事《三只蝴蝶》制作和玩法：根据故事内容，制作图片四张，及相应的头饰，幼儿进行故事表演 　　 　　探索区： 　　 　　1、名称：我们的身体制作和玩法：网上下载的人体器官提供幼儿发现了解2、名称：会动的关节制作和玩法：人体模型，幼儿进行摆弄，并在能动的地方贴上五角星主题：秋天 　　 　　益智区： 　　 　　1、名称：水果找朋友制作和玩法：在各色手工纸上画上各种水果，并镂空，混淆后幼儿根据水果特征进行配对2、名称：水果拼图制作和玩法：用一种颜色的手工纸画上各种水果，翦成若干快，幼儿进行拼图游戏3、名称：运水果制作和玩法：运水果的车子若干，幼儿进行规律排序 　　 　　美工区： 　　 　　1、名称：水果丰收制作和玩法：水果丰收图，幼儿进行涂色2、名称：培乐多制作和玩法：幼儿用培乐多做各种水果，进行展览3、名称：树叶印画制作和玩法：提供各种树叶、图纸和蜡笔，幼儿把树叶放在图纸下，进行涂色印树叶 　　 　　生活区： 　　 　　1、名称：给小动物穿毛衣制作和玩法：在小动物身上绕上各种绒线2、名称：美丽的花制作和玩法：