社会主义本质和建中国特色社会主义总任务教案.docVIP

PAGE PAGE 9 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 教学要求:通过教学，使学生正确理解社会主义本质、根本任务和“中国梦”的实质。 教学重点：社会主义本质的含义、社会主义的根本任务和社会主义的发展战略。 教学时间：4学时 教学方法：讲授法、案例法、对比法、课堂讨论 教学过程： 第一节 社会主义的本质 一、社会主义本质理论的提出 社会主义本质理论是由邓小平同志提出的。 （一）提出过程：四个阶段 1、第一阶段：20世纪80年代初，邓小平在论述怎样才能发挥社会主义制度优越性的问题时，第一次提出了社会主义本质这个概念。 邓小平指出：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”那么，应该怎么“正确理解”社会主义呢？他认为，讲社会主义，首先要使生产力发展，只有这样，才能表明社会主义的优越性；社会主义经济政策对不对，归根到底要看生产力是否发展，人民收入是否增加。邓小平把“发展生产”和“增加人民收入”称之为压倒一切的标准，实际上已经提出了社会主义本质的核心内容。同时，邓小平还对不符合社会主义本质要求的思想进行了深刻的剖析提出“四个不是”和“一个没有”的观点，即：“贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义，平均主义不是社会主义，两极分化也不是社会主义”，“一个没有”就是“没有民主就没有社会主义”。 2、第二阶段：1