让生物课堂开满兴趣之花.docVIP

PAGE PAGE 1 让生物课堂开满兴趣之花 常州市武进区星辰实验学校 高秀玉 【内容摘要】兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学生的学习行为与效果。学生有了学习兴趣，注意力就会高度集中，思维就会异常活跃，学习活动就会变的轻松愉快，学生就能高效率地掌握知识技能。因此，在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣，就成了教学研究的重要课题之一。 【关键词】生物课堂教学 调动 学习兴趣 苏联教育学家卡特金认为：教学效果取决于学生的学习兴趣。中国也有古训：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”可见，学习兴趣是推动学生积极主动地学习的直接动力。在教学中努力调动学生的学习兴趣，是教育工作者研究的重要