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2010级小学教育专业(音乐方向) 人才培养方案 初等教育学院 20 2010级小学教育专业(音乐)人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱小学教育事业，能够创造性地从事小学教育相关工作，具有扎实的专业基础知识、熟练的教师技能、较强的实践能力的“综合加特长”的应用型人才。 二、培养规格 1、思想道德修养 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理；具有优良的思想品德、社会公德、教师职业道德和求实创新精神，树立科学的社会主义荣辱观；乐于献身小学教育事业，有为中华民族的复兴和国家的繁荣富强而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的品质。 2、、专业素养 （1）知识要求： 具有比较广博的适应小学教育教学需要的专业基础知识，同时掌握音乐学科专业的基础知识、基本理论和基本技能，掌握现代教育理论知识和小学教育基本规律，了解小学生身心发展的基本知识与原理，具有基本的体育锻炼和卫生保健知识，能够从事相关学科课程的教学。 （2）能力要求： 具备扎实的现代小学教师职业的书写画和音体舞等教师职业技能，具有自主研修、自主发展的基本能力，掌握实用的教育研究方法；具有一定的外语交流能力和现代教育技术运用能力，能较好地使用多媒体辅助教学；具有广泛的社会适应性和人际沟通与交往能力，具有先进的班级管理