作为中心的中国对全球教育有何蕴意.PDFVIP

2017.8 教 育 学 EDUCATION 【比较教育】 作为“中心的中国”对全球教育有何蕴意 著/(加)许美德 译/蒲艳春 【摘 要】文章是基于2016年8月在北京召开的世界比较教育大会的主题发言而撰写的。围绕“‘中 心的中国’对全球教育有何蕴意”这一主题从三个方面进行了深入阐述。第一部分主要讲述国际社会在 中国改革开放后的十几年间给予的援助。十年“文化大革命”给中国造成重创，国际社会纷纷伸出援手。 现在中国有责任回馈世界，向其他发展中国家提供教育援助。第二部分通过梳理文献，挖掘并呈现中国 传统文化中的思想精华。着重分析了在全球化背景下，中国教育遗产将如何为教育理论和实践注入新的 活力。第三部分比较全面地呈现了中国主动与非洲和东南亚国家的教育机构建立的发展合作关系并给 予的教育援助。 【关 键 词】中国教育传统；全球教育；教育援助 【作者简介】许美德，女，加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授。 【译者简介】蒲艳春，青岛农业大学外国语学