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8/31/2019 《学前心理学》说课程稿 - 百度文库
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《学前心理学》课程说课稿
《学前心理学》课程说课稿
各位领导、老师:
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下午好 !我是教育系学前心理学教师,李研。今天我说课的课程是 《学前教
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育学》。
育学》。
我的说课内容主要从以下几个方面进行:
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一、课程标准
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1.课程性质与定位
1.课程性质与定位
学前教育专业的培养目标是旨在培养适应社会发展需要、素质水平较高的从
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事托幼机构、幼儿园及早教中心等学前教育类专职教师、保育员及管理人员。
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为了实现本专业的人才培养目标,我们开设了专业基础课程、专业核心课程、
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专业能力课程、专业拓展课程和素质拓展课程。《学前心理学》是学前教育专业
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学生必修的专业基础课程之一。学习 《学前心理学》有助于将来从事前教育事业
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的学生了解幼儿心理的特点,更加科学有效地组织教育教学活动,是学前教育专
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业必不可少的一门基础课程,突出学前教育的专业特点。
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2.课程目标:
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知识目标:了解学前心理学的目标、内容、方法,掌握 0-6 岁学前儿童心理
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现象的发生、发展及其促进规律。
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能力目标:能根据所学理论分析儿童心理,并运用于实际教学活动中。
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素质目标:培养学生科学严谨的学习态度,能够积极参与科学活动,敢于表
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现、表达自己的观点。
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3.课程的相互关系
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