- 2
- 0
- 约小于1千字
- 约 23页
- 2019-09-02 发布于江西
- 举报
教学目标: 1.结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。 2. 初步了解分数在实际生活中的应用。 * 4 1 把一个桃平均分成4份,每只 小猴分得1个桃的 。 ( ) ( ) 认识几分之一 把一盘桃平均分给4个小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几? 4 1 每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 把一盘桃平均分成4份, 每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 2 1 把一盘桃平均分给2个小猴, 每只小猴分得这盘桃的几分之几? 你能填一填、说一说吗? 每个球是这一盒的 。 6 1 你能填一填、说一说吗? 每个蘑菇是这一盘的 。 5 1 你能填一填、说一说吗? 每份是这些苹果的 。 3 1 你能填一填、说一说吗? 每份是这些苹果的 。 2 1 用分数表示每个图里的涂色部分。 3 1 3 1 在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。 3 1 在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。 6 1 在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。 5 1 2 1 一堆小棒有12根。分别拿出这堆 小棒的 和 。 2 1 3 1 拿出这堆小棒的 。 2 1 *
原创力文档

文档评论(0)