有理数地乘方讲义.docVIP

*** *** 有理数的乘方 引入： 棋盘上的数学 古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国 王从此迷上了下棋。 为了对聪明的大臣表示感谢， 国王答应满足这个大臣的一个 要求。大臣说：“陛下，就在这个棋盘上放一些米粒吧！第 1格放 1 粒米，第 2 格放 2 粒米，第 3 格放 4 粒米，然后是 8 粒、16 粒、32粒, ， 一直到第 64 格。”“你 真傻！就要这么一点米粒？！”国王哈哈大笑，大臣说：“就怕您的国库里没有 这么多米！” 设计意图： 通过创设故事和问题情境, 吸引学生的注意力，唤起学生的好奇心，激发学 生兴趣和主动学习的欲望，营造一个让学生主动思考、探索的氛围。 猜想第 64 格的米粒是多少？ 第 1 格: 1 第 2 格: 2 2 第 3 格: 4=2 ×2=2 3 第 4 格: 8=2 ×2 ×2=2 4 第 5 格: 16= 2 ×2 ×2 ×2=2 63个 2 63 第 64 格=2×2×· · · · · · × 2=2 【知识点二】乘方的意义 乘方：求 n 个相同因数 a 的积的运算叫做乘方 n a·a·? ·a= a 底数 a n 指数 幂 n a 读作 a 的 n 次幂（或 a 的 n 次方）。 其中 a 是底数，n 是指数。 【例 1】 把下列各数写成乘方的形式 2 2 2 2 （1） （-6 ）× （-6 ） × （-6 ） （2） 3 3 3 3 2× 2× 2× 2 （3）－ 变式训练 读出下列个数，并指出其中的底数和指数 7 1) 在（－9） 中, 底数是 ，指数是 ，读作 , 或读作 ； 2) 在 8 3 中，底数是 ，指数是 ，读作 , 或读作 ； 4 3 3) 在 中，底数是 ，指数是 ，读作 ； 4 4) 在－2 4 中，底数是 ，指数是 ； 5）在 5 中, 底数是 , 指数是 。 【知识点三】 有理数乘方的运算法则： 正数的任何次幂都是正数， 负数的奇次幂是负数， 负数的偶次幂是正 数； 【例 2】 4 2) -3 计算 1) （-3 ） 4 4 3 ３） 4) 4 1 .5 3 11 ５）（-1 ） 【例 3】计算并对比 ( 2 2 3=) ___ = _____3_ (-1) 2n=____ (-1) 2n-1 =_____ 【知识点四】 科学记数法： 科学记数法的的定义： 我们把大于10 的数记成 a×10 n 的形式 ，其中 a 是整数数 位只有一位的数（即 1≤ a10）,n 是正整数。这种记数法叫做科学记数法 。 （） （1）引入： 10，100 ，1000，10000，能写成 10 （ ） 2、（ 2）300=3×100=3×10 （） 3000=3×1000=3×10 （） 30000=3×10000=3×10 3、160 000 000 000这个数可能表示为，（强调a 的范围） 【例 4】 1、将下列大数用科学记数法表示 （1）地球表面积约为510 000 000 000 000 平方米，地球上陆地的面积大约为 149000000平方米； （2）2002年，中国有劳动力约为720000000人，失业下岗人员约人；每年新增劳动，进城找工的农民约 120000000人。 2、下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数： （1）2003年 10 月 15 日，中国首次进行载人航天飞行，神舟五号飞船绕地球飞 行了 14 圈，行程约为6×10 5 千米； （2）一套《辞海》大约有 1.7×10 7 个字。 （3）1972年 3 月发射的 “先驱者十号 ”是人类发往太阳系外的第一艘人造太空探 11 测器，至2003 年 2 月人们最后一次收到它发回的信号时，它离地球 1.22×10 千米。 课堂练习 选择题 8 表示（ ） 1、11 A、11 个 8 连乘 B、11乘以 8 C 、8 个 11 连乘 D、8 个别 1 相加 2 的值是（ ） 2、－3 A、－9 B、9 C 、－6 D、6 3、下列各对数中，数值相等的是（ ） 2 3 B、－23 与 ( －2)3 A、 －3 与 －2 2 2 D、(－3× 2)2 与－3× 22 C、－3 与 (－3) 4、下列说法中正确的是（ ） 3 A、2 表示 2× 3 的积 B、任何一个有理数的偶次幂是正数 2 C、－3 2 与 (－3) 互为相反数 D、一个数的平方是 4 9 ，这个数一定是 2 3 5、下列各式运算结果为正数的是（ ） 4× 5 B、(1－2)× 5 C 、(1－24)× 5 D、1－(3× 5)6 A、－2 2 6、如果一个有理数的平方等于 (－2) ，那么这个有理数等于（ ） A、－2 B、2 C 、4 D、2 或－2 7、一个