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《做一个自信的人》教案
第2站 寻找自信
教学目标
1、在学习知识的同时，培养学生积极展示自我的能力，以及进行自我肯定的能力。
2、培养学生自信心和对自信的情感体验，从而养成自信自立的生活态度。
教学重难点
1、如何培养学生的自信心，需要通过开展各种活动才能更好地实现这个教学目标。
2、培养学生自我肯定的能力是培养学生自信心的重要途径。
教学课时
1课时。
教学用具
多媒体。
教学过程
一、预习提示。
1、自信在哪里？如何让自信重现光芒？
2、如何寻找自信？（怎样才能使自己自信起来？）
3、什么是自我肯定？
4、为什么自信还要不断的充实和发展自己？
二、创设情景导入。
学生读课文117页的小故事。
自信在哪里，就在我们自己的心中。
三、合作释疑：
展示疑难问题，由小组合作解决。
1、看课本118页课堂小调查。
看课本119页的活动平台，以组单位自己说自己展示。
小组讨论交流：
想一想，小女孩为什么会突然变的活泼开朗？自信在哪里？
点拨：了解和认识自己，才有真正的自信；自信是我们没每个人成功经验的积累；自信源于不断的充实和发展自己。
学生展示，抢答，回答完整。
学生看课本内容。
根据预习目标预习课文内容。看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认为的重要内容都圈起来标记好。
四、展示：
下面是小组展示交流时间。
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