三年级下册科学《果实和种子》苏教版.pptVIP

（苏教版）三年级科学下册课件 课前老师让你们将你认为是果实的带来，带来了吗？你们带来的是不是都是果实呢？ 你是怎么想的？ 老师请每个组的同学再仔细确认一下，大家一致认为是果实的放入桌上的果盘内，有争议的放在盘旁边。 仔细观察带来的植物，说说为什么是果实？ 你是怎么想的？ 解剖要求： 1、注意用刀安全，别伤着人哦！ 2、解剖果实可横切和纵切。 3、同学解剖时其他同学认真观察，各小组做好观察记录。 4、实验完成后迅速把桌面整理干净。 实验一：解剖果实 （横切或纵切，注意用刀安全，别伤着人哦！！！） 我 切 ，发现里面 种子， 果实。 我 切 ，发现里面 种子， 果实。 我 切 ，发现里面 种子， 果实。 我 切 ，发现里面 种子， 果实。 我 切 ，发现里面 种子， 果实。 第 小组 年 月 日 切开里面有种子，是果实。 切开里面有种子，是果实。 切开里面有种子，是果实。 切开里面有种子，是果实。 切开里面没有种子，不是果实。 同学们都知道人们种植植物时，把种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？ 蒲公英的种子是借助风力来传播的，你还知道其他种子的旅行方式吗？ 一定要动脑筋哦！ 用镊子剥开种皮你有什么新发现？ 1.种子里有什么？ 2.你是怎么猜测的？ 3.让我们仔细观察准备的种子吧！ 1、用镊子将浸泡过的花生、蚕豆、黄豆和菜豆种子的种皮轻轻剥下来，再小心把仁掰开，用放大镜仔细观察种子的内部构造。 2、画下或写出你预测和所观察到的结果。 3、观察记录完成后把桌面整理干净。 实验二：解剖种子（注意用镊子的安全，别扎了手哦！） 看到的现象： 。 种子里有：　　　　　 。 第 小组 年 月 日 我猜测的样子（画下来） 我观察的结果（画下来） 探究种子在萌发时需要的条件： 当我们把种子种到土里后，怎样才能让它生根发芽呢？你认为种子的萌发需要哪些条件？ 看课本P17页的实验，课本上设计了一个对比实验，对种子萌发的条件进行了探究。你能预测是几号瓶里长出小苗了吗？ 水分 空气 温度 结果 1号瓶 不加水 少量空气 适宜温度 2号瓶 在瓶内洒上适量水 充足空气 冰箱温度很低 3号瓶 在瓶内洒上适量水 充足空气 适宜温度 4号瓶 种子完全浸泡在水里 充足空气 适宜温度 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子会萌发 几号瓶的种子发芽了，为什么其余瓶里的种子没有长出小芽？ 种子的萌发需要哪些条件？你还能提出哪些和种子萌发有关的问题，又是自己能通过实验解决的问题吗？ 你一定办法不少吧！ 1.选择多种方法和材料，证明自己的猜想。 2.想办法让小组同学都能观察到实验现象。 3.要和小组同学合作，别忘了把实验结果记录下来。