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结合材料，分析新文化运动的影响。 材料一：封建卫道士林纾在上海《新申报》上做小说《荆生》、《妖梦》，肆意诋毁新文化运动，以此维护传统权威。激进派对此进行抨击，并宣传资产阶级文化。 材料二：1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义研究专号”，先进的知识分子开始从马克思主义中寻求救国的答案。 1、对封建专制思想发起了全面进攻，传统的权威被打倒，为新思想的发展开拓了道路，是辛亥革命在思想文化领域的延续，是资产阶级性质的思想文化运动。 2、传播了马克思主义思想，成为拯救国家的思想武器，为五四运动的爆发起了宣传动员作用。 结合材料，分析新文化运动的影响。 材料三：五四时期的报刊 《新青年》受到广大知识分子的普遍欢迎，1917年，每期的发行量已达1．6万份，被誉为青年的“良师益友”。 材料四：新文化运动后的教材——《学生必读＜文言文对照白话文指南＞》 4、新文化运动也是一场全面的文化转型运动，它对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响，白话文的使用就是最明显的一个例子。白话文很快深入人心，是中国历史上一次伟大的语言文字改革。 3、促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事物的关心。 材料一：“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱” ——陈独秀 材料二：新文化运动的倡导者钱玄同认为“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”，甚至要“废灭汉文”、采用世界语。 材料三：“他们对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏，所谓好就是绝对的好，一切都好。” ——毛泽东 材料四：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。 ——李时岳 结合材料,说说新文化运动存在的局限性？　　 新文化运动的局限： 1、对东西方文化存在着绝对否定和绝对肯定。 2、没有与群众运动相结合，只是局限在知识分子圈内。 情感态度价值观 教学目标 知识与技能 ①掌握新文化运动的背景、主要内容、评价; ②培养学生辨证分析问题的能力。让学生了解当时思想界的混乱，知识分子面临着严峻的形势。 过程与方法 ①通过综合、分析、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。②提高学生通过多种途径获取历史信息的能力；③通过讨论，培养合作探究的能力。 ①通过对本课的学习，让学生感悟历史的进步离不开思想文化的进步；②历史的进步是大势所趋，但不是一蹴而就的，它需要经历一个过程。 材料反映了怎样的社会现实？ 1914年9月25日，袁世凯颁发祭孔告令说：“孔子之道，亘古常新，与天无极。” 28日，率领官员到孔庙举行祭孔大典。同年12月，在天坛举行祭天仪式。此外，袁世凯还刺杀宋教仁、解散国会，废除资产阶级《临时 约法》并接受日本的“二十一”条，他的倒行逆施令国人发指。 辛亥革命失败，北洋军阀专制独裁，列强加紧侵略 以民族资本主义企业张裕葡萄酿酒公司为例，它是由南洋富商于1892年投资创办。90年代，全部海外资产约合白银7000万两，相当于当时清政府一年的财政收入，可谓“富可敌国”。1912年孙中山先生为张裕公司亲笔题赠“品重醴泉”。1915年张裕公司的白兰地、红葡萄、琼瑶浆荣获“巴拿马太平洋万国博览会”金质奖章和最优等奖状。 材料反映新文化运动的什么背景？ 民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行真正的民主政治 1、近代中国改名成为一种时尚，如胡适原名胡洪骍(xing)，他在上海因听人讲解达尔文的“物竟天择，适者生存，不适者淘汰”的进化原理而改名胡适。诗人柳亚子初名慰高，号安如，因仰慕法国思想家卢梭改字人权，号亚卢，意为亚洲之卢梭，后觉不够谦逊，改为亚子。 2、辛亥革命打开了中国现代化的闸门,使反动力量再也无法照旧统治下去了。 上述材料反映了当时怎样的时代背景？ 1）西方启蒙思想不断传入中国； 2）辛亥革命后，民主共和观念深入人心； 辛亥革命失败，北洋军阀专制独裁，列强加紧侵略 民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行真正的民主政治 1）西方启蒙思想不断传入中国； 2）民主共和观念深入人心； 3）袁世凯掀起尊孔复古逆流（直接原因） 总结新文化运动的背景： 政治： 经济： 思想： 新文化运动的兴起 新文化运动的兴起 1915 年陈独秀在上海创办《青年杂志》 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 ④活动基地： ①兴起标志： ②代表人物： ③指导思想： 前期指导思想：民主和科学 北京大学 思考：为什么把北京