《小兵张嘎》课件2.pptVIP

小兵张嘎; ;学习目标： 1、熟读课文，理解课文的主要内容。 2、用心体会人物形象的特点，在读中感悟嘎子的机智、勇敢、顽皮与临危不惧。 3、学习绘声绘色地讲这个故事。 ;合作探究： 1、根据所提示的意思，给课文分段。 第一部分（1）：交代故事发生的时代背景。 第二部分（2——5）：写张嘎与奶奶相依为命的情景和他成为小侦察员的过程。 第三部分（6——11）：写张嘎与军区长消灭进村的日本鬼子并缴获一把手枪的事。; 2、理???课文主要内容。 这个故事发生的地点是＿＿＿＿，时间 是＿＿＿＿＿＿＿。 主要写了张嘎与＿＿＿相依为命，奶奶死后成了一名＿＿＿＿＿，与区队长一起机智地消灭鬼子的故事。为我们刻画了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的少年的形象。;学习课文第1段（第一部分）： 这个故事发生的 时间是：___________ 地点是：_______________;学习课文2——5段（第二部分）： 1、从第3段中我们可以看出嘎子是一个_______________的孩子。 2、嘎子寻找八路军的目的是： ;学习课文6——11段（第三部分）： 一、第6、7段中哪些地方表现了嘎子的机智？ 1、嘎子把两个鬼子引进屋里，俘虏了他们。然后出去观察鬼子的情况。 2、嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还未出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快预备饭啊！”; 二、第10段中嘎子是怎样果断制服鬼子军官的？ 说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地栽在台阶上。 ; 三、第11段中“他的心情是怎样的沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？”说一说你对这句话的理解。 ; 回顾课文 找出文中三处描写嘎子对手枪喜爱与渴望的句子。思考：嘎子为什么那么喜爱与渴望手枪？ ; 1、老钟送他一把做工精巧的木制小手枪，可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！;反馈训练;再见