《5 让身体热起来》教案2.docVIP

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《5 让身体热起来》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、能体会到我们的身体能发出热 2、知道使身体发热的方式有那些。 3、养成乐于和善于观察身边事物的习惯。 (二)过程与方法 1、自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。 2、观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。 (三)情感态度与价值观 对热现象产生探究的兴趣。尊重客观事实。 二、教学重点 身体发热的方式有那些。 三、教学难点 人体能量的吸收和消耗。。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 多媒体课件、粉笔、图片。 六、教学过程 新课导入: 观看几种人体发热的图片:火锅、烤火炉、运动(参考问题:这些热是从哪里来的?) 新课讲解: 一、让我们身体热起来 1、当我们的身体感觉有些冷的时候,我们以常用哪些方法使自己热起来? (学生可根据自己的经验说一说自己会怎样做?)运动、吃火锅、烤火、晒太阳下等。 2、这些方法是怎样使我们的身体热起来的呢? 太阳为我们带来了热、食物给我们提供了能量。 3、拓展:人体吸收的能量到哪里去了?(运动、工作等消耗了,或者转变成糖与脂肪储存了) 二、衣服能给我们带来热吗? 1、回忆自己的生活体验(让学生学习知识时与生活结全起来) (1)晚上,当我们进被窝时,你的感觉是什么? (2)而当我们早上起来时,你感觉又是怎样的呢?同样晚上再次去睡时被窝还热吗?这一连串的问题让你对你刚才的想法是不是参生了怀疑? (3)衣服究竟能不能发热?同组的思考并设计一个实验来证明你的想法。 2、分级讨论制定实验方法,再在班上表述大家评论其可行性。 3、对设计合理有可行性的实验方案在班上推广,并开展实验。 4、对自己的实验作汇报。 (1)实验中你们观察到了什么? (2)衣服会自己产生热吗? (3)多穿些衣服怎么会觉得热起来了? 5、问题:北极熊为什么不怕冷? 三、课堂小结 让学生自己总结,然后教师作总结: 1、让人体热起来的办法 2、人体的能量的消耗 3、北极熊不怕冷的原因。 板书设计: 运动(摩擦、跑步等) ??????????????? 热源(太阳、烤火、电热毯、泡温泉、拥挤的人群) ? 热起来了:??? 吃食物(菜、热饭、火锅) 发烧、紧张、害羞使人体产生热量等 北极熊不怕冷的原因:细密的毛,厚厚的脂肪等。

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