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“巩固汉语拼音”训练策略初探 江苏省扬州市邗江区美琪学校 225009 唐娟 摘 要：《语文课程标准》提出：汉语拼音是识字和学习普通话的工具。在小学中、高年级语文阅读教学的教学目标中，每一课的教学目标首项便是：“继续巩固汉语拼音”。然而有不少学生随着年级的升高对汉语拼音拼音的掌握却呈滑坡趋势。教师必须充分认识汉语拼音的作用，让“巩固汉语拼音”落到实处：一是在教学中随机点拨，持之以恒；二是有效训练，形式多样。使汉语拼音真正识字和学习普通话的工具。 《语文课程标准》明确指出：汉语拼音是识字和学习普通话的工具。在小学语文阅读教学的教学目标中，每一课的首要目标都是：“继续巩固汉语拼音”。在各种