《第3节 自然资源的可持续利用》教案1.docVIP

《第3节 自然资源的可持续利用》教案 一、教学目标 知识目标 能够描述自然资源可持续发展的有哪几个方面内容。 能力目标 培养学生对生物资源和非生物资源的合理利用能力。 情感目标 通过学习，是学生清楚的感受到自然中的资源并不是取之不尽用之不竭的，懂得节约使用资源也是可持续发展的思想的具体体现。 二、教学重难点 重点：能够描述自然资源可持续发展的有哪几个方面内容。 难点：对可持续发展的理解以及这种意识的培养。 三、教学过程 教师活动 学生活动 创设情境导入新课： 同学们知道一支粉笔的生产过程吗？平时同学们是如何用水的？学习时用的练习本如何利用？还有电池？还有旧书、废报纸？ 新课讲授： (一)节约资源 教师引导学生联系实际生活阅读课本第一部分内容和信息库112页知识，思考： 问题1：说一说你在家庭和校园中看到的一些资源浪费的现象？谈谈你的看法。 问题2：在人类生产生活中，都有哪些自然资源？试着对它们进行分类？ 教师在学生完成基础上进行总结：因为自然资源的有限性，我们必须要节约使用，坚持可持续发展。 (二)合理利用，重视再生 教师引导学生阅读教材105页内容，引导其观察并阅读图片，思考： 问题3：说一说如何对森林、草原和海洋鱼类进行合理开发和再生？ 资源类型 作用 开发利用以及再生手段 森林 草原 鱼类等海洋生 教师在学生回答的基础上总结：保护环境不仅是防止污染，更是对自然资源的合理利用