如何做一人有道德的人 主题班会.doc

PAGE PAGE 3 如何做一个有道德的人 主题班会 教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。 活动准备：①收集身边的不文明、不道德的事例和文明、道德的事例； ②小品：《公交车上的一幕》 教学过程： 一、导入 班主任：在学生没有进多媒体教室之前，把一些物品放在教室门口观察学生的一一举一动。可能有两种情况发生：一是大多数学生都知道把书捡起来（今天我做了一个小实验，把一些物品放在门口，我想知道有多少学生会捡起来，让我看到的是大多数人都能弯下腰捡起来并交到我这里，我感到很高兴，但在我们身边还存在着一些不文明、不道德的事。为减少这种现象，我们有必要开一个以如何做一个有道德的人为主题的班会，请我们的主持人葛燕月、王羽）；二是只有少数甚至没有学生把物品捡起来（今天我做了一个小实验，把一些物品放在门口，我想知道有多少学生会捡起来，让我看到的是基本上没有学生情愿弯下腰把物品捡起来，这是一种很不好的现象。针对这种现象我们有必要开一个以做一个有道德的人为主题的班会，请我们的主持人葛燕月、王羽） 主持人：相信大家对文明与道德都有一定的理解，它时时刻刻都存在于我们的生活中，下面就请大家看一组图片。 二、创设情景 多媒体播放不文明的图片和漫画。 主持人：这些图片中的事，我们已司空见惯，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。请大家说一说图片中不文明的事。 学生：积极发言，说出自己的看法。 主持人：大家都说了很多不文明的现象，我们通过一个小品来反映这些现象。请同学们再看一个小品《公交车上的一幕》；请找出小品中不文明和文明的现象。 学生：积极的举手说出小品中不文明和文明的现象。 主持人：大家在仔细想想，在我们的身边还存在着那些不文明，不道德的现象。请大家大胆的把我们生活中的不文明的现象一一举出。 学生：积极的举手说出生活中的不文明、不道德的事（主持人进行记录） 主持人：这些不文明的现象给社会带来了很多的不良影响，为了我们更美好的生活，我们应该讲文明、讲道德。实际上文明就差这一点点。 三、我们应该怎样看待身边的不文明的现象 主持人：下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事。 学生：积极的发言。 主持人：你们如何做一个文明的中学生？ 学生：参与讨论，踊跃发言。（以小组为单位，把小组意见写在白纸上，先出代表发言） 主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师又是怎么看的呢？下面就请老师谈谈她的看法吧！ 班主任发言：同学们，做一个有道德、有文明的人实际上并不难，只要我们想做一定就能做到。当我们去摘一朵玫瑰花时，我们应该想到让大家一起来欣赏它的美丽；当我们与老师、家人、同学、朋友发生冲突时，如果我们学会尊重、学会宽容、学会为他人着想，那么所有的一切都能迎刃而解；当我们看到地上有纸袋时，如果我们能弯下腰捡起来，我们生活的环境该有多么美啊；当我们看到老人、孕妇、儿童时，如果能为他们让坐，那么社会就会变得更加得和谐、美好；当我们的父母回到家时，如果我们能问候一声“爸爸、妈妈您辛苦了”，能为他们端上一杯热茶，就能给家里增添了一份温暖；当我们请他人帮忙或打扰了他人或撞到他人时，如果我们能说一声“谢谢”“请原谅”“对不起”，那你就学会了尊重他人。让我们行动起来吧，从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，我们大家都能成为一个有道德、有文明的人。 主持人：我们相信美好的道德品质会成为我们终生的追求，让大家看到90后的我们会发光发亮，为社会增光、添彩!让我们给自己一点鼓励的掌声。