《我们的爱心行动》教案2.docVIP

《我们的爱心行动》教案 教学目标： 1、通过收集社会各种助残帮困的活动资料，使学生感受到社会对弱势群体的关爱。 2、联系自身的特点与能力，学会用不同的方式表达自己对弱势群体的关爱，感受助人的快乐。 教学重难点： 教学重点：联系自身的特点与能力，学会用不同的方式表达自己对弱势群体的关爱。 教学难点：让学生感受助人的快乐。 教学方法： 活动情景法。 教学用具： 多媒体课件。 教学过程： 一、欣赏小诗一首。 1、课件出示小诗内容：也许，衣裳依然破旧，但信念已经为我鼓气了风帆。也许，课桌依然简单，但前方已经为我升起了明灯。也许，生活依然贫穷，但知识已经为我补充了营养。也许，声音依然幼稚，但希望已经让我发出了呼唤。 2、想一想，诗中的“我”是指谁？他可能过着怎样的生活？是什么力量使他发出了呼唤？ 二、走进希望工程。 1、出示图片。 简介“希望工程”。 2、学生汇报课前收集到的有关希望工程的图片和资料。 3、课件播放湖南经济电视台“爱心改变命运”的节目片断。 4、出示图片：党中央领导人对希望工程的一片心意。 边出示图片边让学生轻声朗诵诗歌： 当贫穷不再剥夺前程，当阳光已经打开心灵。我们的眼睛为什么如此明亮，因为未来充满了许多目光，来自各方向，照耀着我们的成长。 5、小结：在希望工程里，来自各个方面的帮助使这失学的孩子重返了校园，让他们又回到了小伙伴的中间。 三、处处有真情。 1、师：除了希望工程，为了帮助弱势群体，社会上还举行了很多有意义的公益活动，请大家看看书上组图，你知道图中拍摄下的分别是什么活动吗？ 学生小组讨论后发言。 2、师：你们参加过公益活动吗？把自己的感受和收获说给大家听听。生：自由发言。 3、小结：帮助他人是一件快乐的事情，但是由于能力有限，可能还暂时无法实现所有的愿望，但是只要心中有一颗爱心，我们随时都可以用不同的方式表达自己的心意。 四、小论坛。 1、帮助他人一定要很富有吗？ 学生先分组讨论，然后派代表汇报各组的观点。 2、为什么说“送人玫瑰，手有余香”，你知道是什么意思吗？