广东省揭阳市第三中学高中物理 3.1 重力 基本相互作用必修1.ppt

* 物体的运动状态和运动状态的变化 1.物体的运动状态用速度来描述 2.一个物体的速度（不管是大小还是方向）变化了，就说这个物体的运动状态发生了变化。 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化 物体运动状态的变化 §3.1重力基本相互作用 1）使物体发生形变 2）改变物体的运动状态 一、力 ①速度的大小 ②速度的方向 1、概念：力是物体间的相互作用 2、作用效果： ⑴ 力能够离开物体而独立存在吗？ ⑵ 两个物体一定要相互接触才能产生力吗？ 不能 一个力必须要有施力物体和受力物体 不一定 3、力的性质： （1）物质性：不能离开物体而存在。 有力必定有施力物体和受力物体 （3）力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，是矢量 （2）相互性：不能离开施力物体和受力物体而单独存在，施力物体和受力物体总是同时存在。 物体间力的作用是相互的。A对B作用的同时B也对A也有作用，一个物体是受力物体的同时也是施力物体 下列说法正确的是：( ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 D 关于力的下述说法中正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的 作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 A ——力的三要素： 力的大小、方向和作用点 4、影响力的作用效果的因素 （1）力的大小： 力的大小可用测力计(弹簧秤)测量 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N （2）力的方向。 （3）力的作用点。 矢量 大小测量：弹簧秤或测力计 单位：牛顿 N 1、力的图示 2、力的示意图 精确表示（大小、方向、作用点） 粗略表示（方向、作用点） （即表示这个物体在这个方向受到了力） 作力的图示步骤： ① 选取合适的标度； ② 从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度； ③ 在线段的末端加箭头表示力的方向。 注意：画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。 力的图示： 用带有箭头的线段表示力 线段的长短表示力的大小 线段上的箭头的指向表示力的方向 箭尾（或箭头）表示力的作用点 线段所在的直线叫做力的作用线 力的示意图： 只正确表示出力的作用点和方向，不严格画出力的大小 如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。 50N F . F 2、 力的示意图 . A B 5N F = 20 N 练习3：物体 A 对 B 的压力是 20N，如图所示，试画出这个力的图示。 定义：物体与物体之间的相互作用 大小：用测力计（弹簧秤）测量 方向：力有方向，是矢量 表示： 力 单位：牛顿，符号N 效果： 改变物体的运动状态 使物体产生形变 力的图示 力的示意图 二、重力 1、重力:? 是由地球吸引而使物体受到的力。 特点： 1）、重力是非接触力 2）、重力的施力物体是地球 2、重力的大小和方向 大小： G=mg (g为重力加速度) 方向：竖直向下而不是垂直向下 注意:1）重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分. 2）物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关． 3）同一物体在赤道上重力最小；在两极最大。 放在斜面上的重物所受重力的方向 垂直斜面向下？ 竖直向下？ √ 重垂线的工作原理是什么？ 讨论 重力的方向总是竖直向下。 关于重力，下列说法中正确的是（ ）A、重力的方向总是垂直于接触面B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球C、地球上的物体只有静止时才受到重力作用D、物体只有落向地面时才受到重力作用 B 练习 1）定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心. G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn G 等 效 3、重力的作用点——重心 阅读课本P52 四、五段，思考： ①物体的重心跟什么有关？ 重心跟物体的形状和质量分布有关 ②什么情况下，物体的重心在几何中心上？ 形状规则，质量分布均匀 粗细均匀的棒的重心在它的中点 方形薄木板的重心在两条