三生教育第9课《危险来临时》一课教学设计.doc

五年级三生教育教学设计 第9课：危险来临时 教学目标： 1、让学生知道被侵犯是一种很大的危险，哪些现象属于被侵犯，如何预防侵犯，保护自己。 2、让学生了解地震的基本知识，知道发生地震时，采用正确的方法保护自己。 3、通过避险求生演练、游戏等活动，培养学生团结协作、互帮互助的精神。 4、引导学生利用各种途径收集各种自然灾害面前自护自救的方法，培养学生收集和应用信息的能力。 教学重点：通过避险求生演练、游戏等活动培养学生团结协作、互帮互助精神 课前准备： 四川灾区图片 教学过程： （一）避免被侵犯 1、资料导读（课本36页） 阅读资料，从莉娜占别人便宜喝饮料昏睡遭到侮辱并被骗的事，认识到被侵犯带来的严重后果。 师叙述：被侵犯是一种很大的危险。一般情况下，我们穿着内衣、内裤的部分都是不允许异性触碰的。如果有异性触碰，那是性骚扰，就是一种侵犯行为。 2、让生阅读课本材料叙述，知道被侵犯的行为有哪些？如何预防侵犯？ 被侵犯的行为有：被跟踪、强拉入室或上车；送玩具、糖果等引诱；冒充警察、维修工或销售员入室；谎称是家中友人，受父母之托；借口请儿童帮忙，如：问路、找东西、填写问卷等；假借玩耍、游戏的形式；受害人独自一人时被攻击；坏人逼迫威胁儿童给同学打电话邀其外出等等。 为了预防被侵犯，不要随便接受陌生人的邀请，不贪图小利；独自在家时，不要让陌生人进自己的家；不独自一人去不熟悉的地方；当遇到被侵犯时，要学会拒绝，向别人求救，以智取胜，打报警电话，要及时跑到人多的地方，要学会保护自己。 3、活动体验： 读课本37页小故事，说说假若你是小美和小刚，当别人跟踪时该怎么办？（学生分组分角色扮演） （二）、当地震来临时 1、结合自己平时的生活经验，说说当地震来临之前会发生什么异常的自然现象？ 地震前会出现动物、植物、气象的反常现象，动物如：鸡、狗、鱼、鸟、猪、老鼠等最普通和较为确切。动物会情绪烦躁、惶恐不安或狂跑、乱跳、乱叫等；稻田的水起泡，井水翻花冒气泡，还有反常的大气物理现象：如怪风、暴雨、大雪、大旱、骤然增温等。 （动物的反常现象） 2、展示地震现场的图片，仔细观察。 师：图片里面发生了什么事情？看完这些照片，你想说什么？看到这样惨不忍睹的场面，有什么感受？（小组交流） 3、阅读课本38页幸存者描述的情景资料，小组分析讨论，体会幸存者的悲痛心情。 4、了解地震的形成过程。 师：为什么会有地震？地震是怎样形成的？发生地震会给人们带来哪些损害？ 生:先分组讨论再自由发言 师叙述：地震是地球表面的震动，地震表面有许多的板块，当板块与板块之间挤压太紧，造成板块的滑动就引起地震。地震时，建筑物受到很大的破坏，如房屋倒塌、地面裂开大缝、汽车被压扁，房屋倒了后，家里的东西都被压坏，人也会受到伤害，甚至被压死，所以给我们带来了生命或财产的损害。 小结：地震是一种自然灾害，人们无法抗拒，而且，现在的科学技术还无法准确预报。因此当地震来临时，不要惊慌，要科学逃生，保住性命。 ５、阅读课本３９页上的知识链接，知道地震来时怎样保护好自己生命不受伤害。 （三）、感悟与评价：课本39页练习题。 在下面正确行为的括号内画 1、独自在家时，不随便让陌生人进自己家。（ ） 2、可以随便接触陌生人的邀请。（ ） 3、自己身体的隐秘部位不允许异性接触。（　） ４、可以吃陌生人给的食物。（　） ５、遇到地震，应迅速乘电梯离开房间，（　）　 （四）、课外延伸 让学生进行地震逃生演练。