第三课第一框 自己的事自己干.ppt

2009永春县我国著名航天员聂海胜从小喜欢思考，一天晚上，他遇到一道学习上的难题，想了很久都没做出来。他妈妈很心疼，想告诉他怎么做，他不答应，两个小时后他成功地解出难题。这个事例告诉我们（ ）。 A．要独立完成作业 B．做任何事都不要依靠别人 C．成就事业的人，大都是自立自强的人 D．只要具备了自立品格，就是一个成功的人 2009常德下列日常生活中的行为不利于培养自立能力的是( ) ①小强按时独立完成家庭作业 ②小琪进入九年级以后，她妈妈在学校附近租房陪读 ③小杰的妈妈看他学习任务重，从不让他做家务 ④小樱总是无条件接受父母的一切安排，是父母眼中的乖乖女 （江西富滩中学）读初中时便开始做兼职，读大学没花过家里一分钱，还时常给父母寄钱，他就是被称作“兼职王”的武汉科技大学学生黄奇。2011年黄奇因患骨癌右腿做了截肢手术，面对命运的劫难，黄奇特别冷静，他说：“哪怕只一条腿，我想也能创造奇迹，我要为梦想奋斗。”从黄奇身上表现出的良好品质有（ ） A、自尊自信 B、自强自立 C、自傲自负 D、坚强意志 “走自己的路，让别人去说吧！”持有这一观点的人通常是 A．刚愎自用、无所不能的人? B．缺乏追求，自暴自弃的人 C．我行我素，盲目自信的人 D．自立自强，坚持原则的人 (2009年湖北宜昌)《李小龙传奇》在央视一台热播后，社会上再次掀起了“功夫”热。李小龙始终坚信自己，他以“WALKON”精神，让中国面孔感动世界，使中国功夫震惊世界。李小龙带给我们每一个中国人的启示是( ) A．要具有强烈的民族自信心，做自信的中国人 B．要在实践中充分发挥自身的潜能 C．要自尊自爱、尊重他人 A ABD D 第三课 第一框 自己的事自己干 中海市宝山县曾对500名小学生进行过调查，低年级97%的学生不会整理书包；中年级57%的学生不会洗碗；高年级68%的学生不会做饭。 天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！ 这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？ 1、懂得自立的含义，了解自立的表现，知道人生需要自立。 2、初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下基础。 3、树立自立的生活态度，在实践中体验自立的意义，培养学生正确的人生观、价值观。 板块一：自立人生少年始 请看课本34页的插图，思考： 小曦和萌萌的做法有什么不同？你赞同谁的做法？为什么？ 与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？ 看图分析 小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。 萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈的关心体贴不够。 萌萌缺少自立能力！ 什么是自立？ 自立就是自己的事情自己干。 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ ——陶行知 这句话说明了什么道理？ 　　参考下面的表格，总结自己日常生活中有哪些自立的表现及自立能力对自己的影响。 社会生活中 集体生活中 家庭生活中 个人生活中 这些能力对自己的影响 最得意的表现 自立的表现 项目 地点 板块二：人生需自立 以身心发育为标准，国际社会把18周岁作为分水岭，年满18周岁的人就是有完全行为能力的自然人，这意味着他(她)从此具有法律规定的行为能力，也包括独立生活的能力。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣!”在德国，法律明文规定：孩子必须帮助父母做家务。在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就培养其自立精神，如在孩子十六七岁时，就把他（她）送到有教养的人家做佣人，上午做家务，下午学习。在日本，家长常给小孩灌输一种思想———“不给别人添麻烦”。全家人外出旅行，不论多么小的小孩，都无一例外地要背一个包。要问为什么，父母就说：“这是他们要用的东西，应该由他们自己来背。” 这告诉我们什么呢? 你赞同他的观点吗？为什么？ “我家里很有钱。在学习上爸妈请家教给我辅导，在生活上雇佣保姆照料我。任何事情都不用我动手，所以，我根本不需要培养自立能力。” 家庭和学校生活只是人生的起点。我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会。 自立的必要性（一） 四川成都的刘亦婷、上海交大