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现代科技学院考研升学率提升计划
我院成立于2001年7月,是由学校以新机制、新模式举办的全日制本科层次独立学院。学院自创院以来,始终视学生就业工作为学院工作的重中之重,其中,学生考研和考研升学率作为评价学院办学水平、人才培养质量、教学质量和就业质量的关键因素一直为学院高度重视。考研升学率的提升,对于拓宽学生知识面,锻炼思维的灵活性,全面提高个人素质,增强社会竞争力;对于提高我院的院风、学风、教风,提高我院的办学水平、社会声誉以及学生的就业竞争力,促进我院又快又好的发展具有重要意义和作用。
一、学院近三年考研升学率概况
我院2014至2016年考研升学率如下表:
表1:2014至2016年考研升学率统计表
由表1可见,近三年我院平均考研升学率为8%,和校本部24%的平均考研升学率存在一定差距,因我院生源情况和各类专业招生录取情况与校本部不同,并且学生学习基础相对薄弱,所以考研升学率与校本部相比存在一定差距。但是与我省其他独立学院比较,我院考研升学率位于前列。
二、学院考研升学率提升目标
我院考研升学率在全省独立学院中较好,但由表1可见,我院考研升学率尚不稳定,近三年中最低为6.38%,最高为9.97%,之间相差有3.59个百分点。通过分析我院各专业考研情况,发现因考研升学率较高的生命类专业人数减少,学生考研积极性不高和参加考研学生的目标过高等原因,使我院考研升学率不稳定并且在10%以内。
根据我院十三五发展规划,结合自身实际情况,经认真分析,我院考研升学率目标定为10%。
三、学院考研升学率提升计划
(一)增强学生考研积极性,提高报考比例
提高报考比例是考研基数的提高,只有较高的报考率才能增加考研录取的人数,进一步提升考研升学率。我院将通过召开考研动员会,举办各类学习和考研指导交流活动来提升学生对考研的热情,营造出良好的考研学习氛围。
我院考研提升工程的首要问题是独立学院学生的学习基础问题,任课老师在授课过程中普遍反映我院学生底子薄、基础差,尤其是一些必修课,如高等数学、大学英语,而这些基础课程往往又是考研必须要考的科目,如果这些课程学不好的话会大大打击学生报考研究生的积极性。
因此,考研工程会从新生入学教育抓起,在学生入学的时就以班会、年级会、专业会的形式说明基础课的重要性。积极引导学生认识到,学习基础课程不仅仅是考过而已,而是要把知识学透学牢,使自身基础课程学习成绩提高,为今后考研打下扎实的基础。同时,学院会以教学座谈会、学习调研会等多种方式加强与基础课任课老师的沟通和交流,使任课老师加强对课程中涉及到的考研知识点讲授,从而使学生在进入考研学习时更加具有信心。
其次,要积极引导学生关注考研,激发学生考研兴趣。在就业过程中,有些用人单位对独立学院学生存在歧视,一些好的事业单位、国企等在招聘简章里明确注明不要独立学院的学生,但是我院学生与校本部学生的人才培养模式是一模一样的,享受的教育教学资源也一样,因此培养出来的人才质量同样具有就业竞争力。独立学院大多数学生认为自己和校本部学生一样,没有什么区别,因此我们在日常管理工作中,会积极引导学生在学业上追求更高的目标,激发学生考研兴趣,为今后就业和个人发展提供更好的空间和更高的平台。
(二)组建专业化的考研指导教师队伍,为学生考研提供全程指导
身为独立学院,我们的教师队伍比较单一,全部为管理人员即学生管理人员、教务人员以及党政管理人员,因此专业化的考研指导目前来讲稍显不足。但是我们对自己所带专业学生考研情况,以及考研政策和时间安排等比较熟悉,组建专业化的指导教师队伍,首先选取每个专业近几年考研率最高的辅导员,由这些老师做牵头人,谈经验、讲做法,靠实际可操作性的工作方法来提高整体考研指导水平。其次,学院通过学校的领航工程,从校本部选拔优秀的专业教师担任我院学生的班主任,从而更好的指导学生的学业,促进学院考研升学率的提升。
总之,组建专业化的考研指导教师队伍后,从新生入学开始就引导其树立考研思想,帮助学生做好学业规划,使其明确大学每个阶段目标和任务,抓好考研复习的重点和难点,安排好学习的进度等,最后在报考院校,调剂政策,复试应变能力等方面进行跟踪帮扶,使考研指导不仅仅停留在大四一年,而是贯穿于大学四年的整个学习过程中。
(三)加强相关专业课的辅导,促进学生考研成功率
在学生报名后,学院会邀请专业教师对考研集中的各专业学生进行强化训练和指导。我院每年报考校本部的人数很多,占考研总人数近50%。而且我院学生已经成为考校本部研究生的主力军。具体数据如下表:
表2:2014至2016年学院考取校本部人数情况表
如表2所示,连续三年我院学生考取农大的学生比例都占我院总录取人数的50%左右,这么高的比例,说明了我院学生在报考本校研究生方面具有一定优势。
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