《北方地区》教学设计3.docVIP

第一课 北方地区 古老而现代的首都——北京 一、教学目标 1.知识与技能 通过地图和资料，让学生学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。通过课本材料总结北京作为我国政治、经济、文化中心和国际交往城市职能，了解北京主要的名胜古迹，感受北京作为历史文化名城的文化底蕴，使学生初步领会北京未来的发展方向。 2.过程与方法 充分利用手中材料，学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的技能技巧。帮助学生感性认识升华到理性思考，高屋建瓴认识城市的发展和特点。 3.情感态度与价值观。 在“首都北京”的学习过程中，感受作为中华民族的一分子，面对光辉灿烂的历史文化胸中涌出强烈的民族自豪感和责任心。 二、教学重、难点 重点：北京的城市职能、历史文化、未来发展方向和存在的问题。 难点：北京市地理位置的评价。 三、教学时间 ： 1课时 四：教学过程 [师生互动、导入新课] 师：（边画边说）同学们好，俗话说，处处留心皆学问，请认真观察，判断老师在黑板上画的是什么呢？ 生：第二十九届奥运会会徽。 师：主办地是哪？ 生：北京。 师：咱们当中有没有人去过北京或了解北京，你能描述一下对北京的印象吗？ 生：回答，略。 师：真棒，描述得如此生动，让我心动。北京带给我的印象也是古典的、浪漫的，又富有新鲜的时代气息，我一直很想去北京，我想你们一定也很想去北京，请把你想去北京的理由写在黑板上。 生：书写，略。 师：看起来，大家真