（2017年春季版）《鸭子和白兔请客》教学设计1.docVIP

《鸭子和白兔请客》教学设计 教学目标： 1、能够正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 2、在理解课文的基础上，教育学生善于理解他人,明白“自己喜欢的东西别人比一定会喜欢”这句话的含义。 教学重、难点： 1、正确、流利地朗读课文 2、教育学生善于理解他人,明白“自己喜欢的东西，别人不一定喜欢”。 教具准备： 动物头饰、多媒体课件 课时： 一课时 教学过程： 一、猜谜语，导入。 小朋友，你们喜欢猜谜语吗？那我们这节课先来猜两个谜语。（白兔和鸭子）。 你们喜欢这两种动物吗？（喜欢） 今天我们就来学习鸭子和白兔之间的故事。请小朋友跟老师一起书空课题，齐读课题。（19、鸭子和白兔请客）。 二、新授 （一）复习词语。（出示幻灯5：词语）上节课，我们学习了课文的词语，现在请小朋友比比看，看谁读得准，记得牢？（摘苹果游戏） （二）学习课文。 1、自由读课文，整体感知。 （导）：鸭子和白兔之间发生了什么事呢？ 请小朋友自由地读读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？指名回答汇报。板画：鸭子、白兔 2、学习第一自然段。 （导）小白兔为什么要请小鸭去他家做客呢？ 他是怎么说的？指名回答。（因为白兔找到好吃的东西了，鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧！） 师：你是在课文中的哪个自然段知道的？ （出示幻灯6：白兔对鸭子说的话）谁来读读白兔的话。 指导读。（用高兴的语气读，强调请，请是礼貌用语，这样邀