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巴尔扎克《高老头》 课时 第1课时 课型 新 教学目标 理解作家和作品 如何培养能力以及思维品质 教师与学生共同赏析 重 点 《人间喜剧》作品意义 难 点 《高老头》作品意义 关 键 时代背景与作家创作风格 教 学 分 析 1背景介绍 2作品介绍 教具 多媒体 板 书 设 计 一作家简介 二《人间喜剧》介绍 三《高老头》简介 四欣赏人物——拉斯蒂涅 现实意义：揭露和抨击了资本主义社会金钱支配一切的罪恶和道德堕落的根源。 教学设计与过程 师生活动 时间分配 一导语 “请那位申请去彼得堡的先生进来吧。”俄国驻巴黎大使馆的秘书巴拉宾先生这样吩咐侍者道。于是，他看到一个身材矮胖的人出现在面前：此人有面包师的相貌，鞋匠的身段，箍桶匠的个头，针织商人的举止，酒店老板的打扮。更令人吃惊的是这位先生的姓名居然是奥诺雷·德·巴尔扎克，一位法国著名作家。 这是1843年7月初的一天发生的事。秘书巴拉宾光注意巴尔扎克的体态衣饰，却没看到巴尔扎克脸上长期熬夜写作而深陷的眼窝里，眼眸炭火般熠熠放光。这双眼睛似乎看透了人间的冷暖，美德与伪善被他分辨得丁是丁、卯是卯，所以他能用笔构建一座大厦。在这所大厦里，两千余位身份不同的人物在九十多部小说、戏剧中上演着一幕幕围绕金钱、权势而勾心斗角的精彩活剧。这就是巴尔扎克创作的九十多部小说组成的《人间喜剧》。 当巴尔扎克十七岁中学毕业后，攻读法学院时，曾在巴黎的律师事务所见习，从此事务所中笑声不断。这个见习生的逗人发笑甚至干扰了正常工作，以至事务繁忙时，事务所会派人给他送来一张便条：“巴尔扎克先生今天不用来了，因为今天工作很多。” 就在这个事务所里，巴尔扎克从法典和案例中渐渐了解了法国当时社会的人间百态。因为民间官司，真实反映了家庭中和人们相互间为财产的争夺而暴露的种种丑恶。 中学时代，巴尔扎克就对自然科学中的生物分类很感兴趣，“社会现象里也能这么划分吗？”这个念头曾多次出现在他的脑海。这天在咖啡馆，巴尔扎克与一些医生、化学家交谈时，一个老医师神秘兮兮地对他说：“我要告诉你一个秘密。那就是思维比肉体更有力，它可以吞噬、吮吸、消融掉肉体……” 2 5 1 教学设计与过程 师生活动 时间分配 这席话让巴尔扎克联想到日常生活中那些恶棍是如何用刻毒的语言，摧残黑暗的心灵的。 这种种见闻和思索，到了巴尔扎克必须用写作来谋生时，才产生了作用。因为经商不善，成年的巴尔扎克负债累累。走投无路的商人的苦恼，金钱世界的黑幕，他都亲身体验到了。人生的苦难在某种程度上造就了这位伟大的作家，但是更重要的是勤奋和自信 “我像鸡一样，每天傍晚六七点钟上床睡觉，清晨一点钟被唤醒，写到八点，再睡一个半小时，吃些东西和浓咖啡，再写到四点……”巴尔扎克每天就这样写作十五六个小时。出版商称他为“小说的火山”，六个星期就可以“喷”出一部小说。 他写字桌边的乌木文件柜柜顶上，放着一尊拿破仑石膏像。拿破仑像的剑鞘上挂着块卡片，上面写着一行字：“他用剑没有完成的事业，我将用笔来完成——奥诺雷·德·巴尔扎克。” 1835年初，巴尔扎克的新作《高老头》风靡巴黎，书商们张贴海报来告知读者。第一批印出的书未投入市场就被书商预购一空。然而没有人知道，几个月前，在巴黎的卡西尼街那间书房里，有个人几乎是发狂似的在书稿上奋笔疾书，他几乎每天写作十八个小时。咖啡气息和烟味使这个房间如同即将失火的厨房。最后一天，房间竟然爆发出一阵阵哭声。因为那个人——巴尔扎克写到高老头被两个好虚荣的女儿将钱财索要一空，孤独地病死在小阁楼时，禁不住伤心至极，嚎啕大哭。他把自己的整个身心投入到他小说中的人物里去了。从《高老头》起，巴尔扎克让他的人物在一部部作品里多次出现。读者看到的人物更生动，血肉丰满。巴尔扎克从自己熟悉的人中选出模特儿，再加以提炼，把别人的生活经历加上去。这些人物组成了他心中的世界，这个世界反映了法国历史上政治变动起伏最剧烈的十九世纪中叶。那个时代，今日的爱国者明日就成为叛徒。人们只去咖啡馆阅读党派的报刊，却从不订阅，这样避免所订的报刊成为日后被人控告犯罪的证据。 2 5 1 教学设计与过程 师生活动 时间分配 《舒昂党人》、《欧也妮·葛朗台》、《驴皮记》、《贝姨》、《幻灭》、《夏信上校》，法国的贵族、资本家、银行家、官吏和军人等等，都一一出现在人们眼前。巴尔扎克不加评论，他只是描绘，逼真地描绘，描绘法国资本主义的兴起，封建贵族的没落，金钱和贪欲如何让人们疯狂。他的小说似乎没有情节，只有被欲望激情鼓动着的各种类型的人物。历史是各种人物的活动组成的，“我只是法国历史的书记员”。巴尔扎克说得很坦率。 这个“书记员”有个可怕的习惯。 书商收到巴尔扎克的书稿很高兴，但印刷厂工人却好比苦役犯开始服刑。字迹难认，如同天书