旋转与角导学案知识课件.doc

1 2．4旋转与角导学案 学习目标：1．通过操作活动，认识平角、周角；2．能辨认平角与周角。 学习重难点：认识平角和周角，理解各种角的形成过程和它们之间的关系。 温故互查 （以2人小组复述回顾以下内容） 由一个（ ）引出的两条（ ）所组成的图形叫角。 设问导读 仔细阅读课本第24页（1）、（2）、(3)，进行操作。 1．2人小组旋转硬纸条，观察旋转过程中形成的各种角，与同桌交流，认识锐角、直角、钝角。 2．通过旋转，角的两边成一条直线时： ⑴ 四人小组讨论是不是角？ ⑵ 说一说这种角的特征。你能根据它的特征给它取个名字吗？ ⑶试着在练习本上画一个平角。 3．接着演示学具，将角的一边固定，旋转另一边使得两条边重合。 ⑴讨论是不是角？ ⑵说一说它的特征。你能根据它的特征给它取个名字吗？ ⑶用学具旋转形成周角，并试画周角。 4．说一说生活中的平角和周角。 自我检测 闯关游戏 第一关 连线题 钝角 周角 锐角 平角 直角 第二关 选择题 1. 这个角是周角。（ ） ①对 ②不对 2.平角比周角（ ）。 ①大 ②小 ③一样大 3.锐角比平角（ ）。 ①大 ②小 ③一样大 第三关 动手题 在电子图上分别画一个锐角、直角、钝角和平角。（完成课本第25页“练一练”的第2题，2人小组互查.) 第四关 填空 ① 一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。 ②2时整，钟面上时针和分针成(　　)角； ③6时整，时针和分针成(　　)角； ④3时整，时针和分针成(　　)角； ⑤12时整，时针和分针成（ ）角； ⑥5时整，时针和分针成（ ）角。 第五关 判断： ①一个角有两条边，一个顶点。 （ ） ②平角就是一条直线。 （ ） ③比直角大的角一定是钝角。 （ ） ④一个直角用2倍的放大镜看，就是一个平角。 （ ） ⑤周角就是一条射线，它只有一条边。（ ） ⑥12点15分，时针和分针成直角。（ ） 小结： 今天，你有哪些收获？有关角的学问多着呢，如果有兴趣，课下继续讨论交流，也可以上网调查收集资料。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q