幼儿园一日生活环节礼仪行为要求---幼儿.docVIP

*** *** 为达成方案实施效果 ,在实施之前六加一教育咨询中心将为合作园所提供以下培训 1 开学前为幼儿园提供幼儿园礼仪品格教育宣誓会 内容包括 以互动的形式分配礼仪小组 调动教师参与的积极性 由北京六加一教育咨询中心讲师讲述礼仪品格教育的重要性 和在幼儿时期开展的必要性 \ 北京六加一教育咨询中心讲师带各队老师进行礼仪教育开战前的宣誓活动 2 教学活动开展前为幼儿园进行专项教学指导 内容包括 在教学落实前帮助幼儿教师进行礼仪的教学流程梳理 由北京六加一教育咨询中心讲师进行示范课展示 ,并由幼儿园教师仔细观察教学流程 基本落实教学开展的流程后 ,由六加一讲师针对教材的使用进行逐一的详细说明 教授幼儿园礼仪律动 (礼仪律动共 132 个,在入园过程中选择性的教授 ) 3 为幼儿园量身打造适合本园的幼儿礼仪一日流程训练计划 内容包括 具体细化的幼儿礼仪训练流程 , 可针对幼儿园的实际状况进行设计 (本计划书中以小班第一月为模板进行了训练内容编排） 4 为幼儿园设计带有自己特色的礼仪环境创设 内容包括 礼仪环境大环境的营造 (外立面墙体设计 色彩选择 家园共育板块设计等 ) 教室内礼仪主题墙的设计与运用 展示礼仪开展效果较好的园所的环境创设图片以供园所借鉴经验 5 指导幼儿园进行礼仪半日开放，并在节假日举办适合该节日的礼仪活动。 礼仪的开展不仅仅体现在日常的教学和生活当中 ,更重要的是让幼儿家长可以通过各种活动看到孩子身上发生的可喜的变化 , 同时,良好的展示活也是幼儿园宣传的最好的契机 ,帮助幼儿园创造良好的口碑和形象 . 幼儿一日生活环节礼仪行为要求（小班） 第一周 第二周 第三周 第四周 礼貌用语 递接物品（普通） 分享 半日开放 第一步： 本周周一课程安排，周一礼仪课——礼 第一步： 本周周一课程安排，周一 第一步： 本周周一课程安排，周一礼仪课 第一步： 礼仪观摩课 貌用语（您好，再见，谢谢，不客气） 礼仪课——递接物品（普通） ——递接物品（分享） 第二步： 然后把本周的礼仪知识点放在本周的日 常渗透上，帮助孩子进行礼貌用语的日常练习， 第二步： 一日渗透 第二步： 一日渗透 第二步： 礼仪半日开放 活动地点：以班级为单位 帮助孩子养成说礼貌用语的习惯。 活动形式：和孩子一起上课（学习 站、坐、请） ，大家一起跳礼仪操 活动人数：一次 10—20 位家长 入园环节： 孩子要做到： · 主动向园长、老师、 上课 ： 老师交给孩子如何双手递接 第一步 ：在课程结束前，老师帮助小朋友 具体流程： 同伴问好：“ ? ? 早上好！（敬礼 30 度）”，向班 物品； 一起把礼仪书做一做内容动手操作完成。 门口设礼仪小标兵 级老师说：“ 老师早上好！ ”老师要给予同样的 老师可以在课上通过各种情景表演 回礼，给孩子树立一个榜样的作用，并且要真诚 让小朋友学会“双手递接物品” 第二步 ：在课程技术后给孩子进行一些启 进门全体孩子向客人问好 发性的问题。例如只有一个苹果，大家都 家长到前面做介绍， 之后坐到后面， 的表扬孩子。 比如： ▼递接书的时候 （双手递接， 想吃，怎么办？班上有了新玩具、 新图书， （事前准备好座位，围半圆） 主动向家长道别： “XXX ，再见！路上小心！ ” 并且文字正面朝向对方） 教师要做到：每天在一天活动开始之前，要总结 ▼给爸爸、妈妈、爷爷、奶 大家都想要，怎么办？在家里，如果有了 正式进入上课阶段（拜师礼，回答 一下老师今天的礼仪知识点，比如礼貌用语，并 奶递水杯（双手递， 好吃的东西， 怎么办？让孩子通过自己的 问题要举手） 且，要评比几名，今天做的最好的小朋友，作为 一手托杯底， 一手托 思考，学会分享。 一位小朋友一位家长相互联系 我们的礼仪小标兵。 早操： 孩子要做到：情绪愉快地边听音乐边跟随 据幼儿园的实际状况可以增加到三个或 做展览 老师运动、游戏；活动结束后向 应把杯把对象对 者四个）小朋友一组，分别选择一本自己 老师鞠躬表示感谢： “谢谢，老师！ ” 方） 早餐（午餐，课间餐） ： 孩子要说感恩词： “谢谢 ,, 。 最喜欢的图书给小朋友阅读。 老师的照顾，老师您辛苦了。 “当老师给孩子递 进餐； 早、中、晚餐，老师（或小 第四步 ：进餐，给孩子分成两组，每组发 餐具或者吃的东西的时候， 要让孩子说：“谢谢。” 朋友）在分发食物的时候要双手递 一种食物，让孩子把自己的分给对方一 教学活动： 课前让孩子和老师鞠躬问好： 老师好。 课程结束后和老师鞠躬说再见：老师 接； 老师（或小朋友）平时进餐的时 候，可以给小朋友们发勺子、食 半，让孩子通过分享每个人可以获得两种 食物。（当孩子能够达到下方验收标准的 再见。 物的时候双手递接，并且要说： 时候可以结束这一步骤） 课间休