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- 2019-09-06 发布于江苏
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* 一、总体评价 二、试题内容 三、试题结构 四、试题特点 五、试题分析 六、考生答题情况分析 五、试题分析 六、考生答题情况分析 一、总体评价 横向与纵向观察我们近两年的中考试题,题目的 命制没有创设考生陌生的情境,没有安排新潮的 话题,没有自定义新概念,也没有把高中知识下 放考查,看出我们的试题亲切平和、朴实无华, 保持了以往试题的连续性和稳定性. 一、总体评价 各题型的题目排列由易到难,整个试题的梯度比较 明显,总的来说,试题的命制体现了新课标注重考 查学生四基的理念,也体现了试题立足基础性这一 原则,同时又体现了对学生能力的考查和优秀生的 选拔. 二、试题内容 这两套试题均按照考试说明的要求命制,第1~17题覆盖 了代数中实数的基本运算(包括绝对值、相反数、平 方根、立方根、零指数幂)、整式的加减乘除与因式 分解、二次根式、一元一次不等式(组)的解法、一 元二次方程根的判别式、一元二次方程根与系数的关 系、一元二次方程的解法、分式方程的解法、一次函 数、反比例函数、二次函数图象性质及应用,几何有 平行线的性质、三角形、勾股定理、解三角形的应用、 平行四边形的性质和判定、相似三角形的性质和判定、 几何图形面积的计算,图形与变换,统计与概率等知识 点. 二、试题内容 试题涵盖了初中数学重要知识点,题量适中,在考 查学生双基的同时,又注重评价学生的探究问题能 力,并加强对综
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