关于领导干部的素质培养 授课稿.pptVIP

* * 关于领导干部的 素质培养 一、关于领导干部的政治素质 二、关于领导干部的道德素质 三、关于领导干部的业务素质 一、关于领导干部的政治素质 1、领导干部要有政治意识 政治意识是指在重大问题上和党中央保持高度一致。 政治意识是指政治观点，以及对于政治现象的态度及评价。增强政治意识，就是要求党员干部在瞬息万变的，错综复杂的形势下，保持清醒的头脑，在大是大非问题上和党中央保持高度一致，行动上做到令行禁止，思想上做到全党统一。 2、领导干部要有纪律观念 这是一个共产党领导干部的基本素质。 领导干部要在具体工作中自觉遵守党纪国法，自觉在行动上同党中央保持高度一致。 讲到纪律，大家自然会想起毛泽东同志的名言：加强纪律性，革命无不胜。 今天，我们可以说：加强纪律性，建设无不胜；加强纪律性，改革无不胜。 3、领导干部要有奉献精神 第一，奉献是一种高尚的情操，是一种境界； 第二，正确处理人生、价值、利益之间的关系。 二、关于领导干部的道德素质 １、树立不断进取、奋发向上的工作作风 第一，想干、愿干，增强光荣感 第二，乐业、敬业，强化使命感 ２、树立清正廉洁的工作作风 领导干部，必须经得起改革开放和执政的考验，经得起权力、金钱、美色的考验。 把住“四个关口”：一要经得住诱惑。 二要忍得住清苦。 三要管得住小节。 放任小节，由小节不保到大节有失，是党员干部犯错误的共同规律。 四要耐得住寂寞。 3、树立艰苦奋斗的工作作风 我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。 艰苦奋斗，是党团结和带领人民实现国家富强、民族振兴的强大精神力量。 两个务必：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风” 以身作则、率先垂范。 三、关于领导干部的业务素质 1、领导干部要有创新思维 我们的思想要跟上飞速发展的社会实践，必须不断地接受新事物，更新思想观念。从这个意义上讲，创新是一个单位，一个国家，一个民族发展的灵魂。 领导干部应该从以下五个方面培养创新能力。 第一，健康的个性和独立性。 第二，丰富的知识积累和较强的学习能力。 第三，强烈的创新意识和多维的创新思维。 第四，科学的批判精神和探索精神。 第五，高瞻远瞩的战略思维能力。 2、领导干部要提高决策能力 决策的特征： 实践性、选择性、目标性、可行性、经济性、动态性。 决策的程序： 发现问题，确立目标； 配置资源，设计方案； 分析评估，择优决断； 实施反馈，修正完善。 决策的原则 合理性原则、有用性原则、可行性原则、最优化原则。 关于用人： 一是人才适用的问题； 二是“显人才”和“潜人才”的问题； 三是“彼得”效应问题（过分提拔）； 四是敢用失败者的问题。 3、领导干部要研究管理心理 经济人假设：人的一切行为都是为了最大限度的满足自己的私利。工作是为了获得报酬。 X理论：多数人天生是懒惰的；多数人甘愿受别人的指导；必须用强制的方法，才能迫使别人为自己工作；只有金钱和地位才能鼓励人们努力工作； 社会人假设：一个人是否全心全意地为一个团体工作，在很大程度上取决于他对自己的工作、自己的同事和上级的感觉如何。金钱只是所需满足的一小部分，工人所需要的还有社会承认和安全的感觉。 Y理论：人的需要、幸福感、人际交往需求； 现实中的人是复杂的，多侧面的。 马斯洛的需要层次论：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。 关于公平的理解：在解决不公平感产生的原因上，应处理好公平分配与正确判断的关系； 在解决不公平感的方式上，应处理好制度改革和观念转变的关系； 在利益分配的比较方式上，应处理好比较范围和比较标准的关系。 改善人际关系：感情投资法；心理吸引法；深层了解法；求同存异法。 4、领导干部要研究领导艺术 领导，是对群体或个体施加心理影响，使之努力实现组织目标并与环境保持一致的过程。 领导=有效的影响。 领导的实质：{传统观点}权利授予论；领导＝权利。 领导的实质主要是领导者个人的素质和能力及对下属的影响激励作用。 领导的实质可从以下方面把握：（1）领导是发挥影响力的过程。 影响力是指一个人在与他人交往的过程中，影响和改变他人心理和行为的能力。