海南州小学教学常规管理标准.docVIP

PAGE PAGE 1 ? 海南州小学教学常规管理标准 为进一步规范、完善学校教学管理工作，创建统一的教学环境，促进全州小学教学改革地开展，有效地提高教学质量。现根据海南州小学教育教学工作的实际，特制订本标准。 一、教学管理标准 1、成立教学管理（教导）处，负责教育教学、教师管理、教学研究、德育等工作。具体实施，并接受教育行政部门和教学研究部门的指导。 2、教学是学校的中心工作，学校要有明确的学期、学年教学工作计划和执行、检查制度，学校教学管理必须面向全学科、面向全体学生，保障党的教育方针的全面贯彻和课程计划的全面实施。 3、学校各项教学管理制度及课表、作息时间表、各项活动安排表齐全，教学秩序稳定。 4、学校应按照教育行政部门规定的合格学历安排教学工作，按计划开足开齐国家课程、地方课程和校本课程，不得随意增减课时，不得随意停课。要严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，确保学生每天锻炼一小时，保证小学生每学年参加社会实践活动的时间不少于10天。 5、学校有教学改革规划，对教研科研活动提出明确要求。 6、学校按照国家课程标准，逐步建立全面、科学、合理的、符合素质教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果，全面提高教学质量。 7、学校要有计划、有目的地组织教师参加继续教育，不断提高教师的政治素质与文化业务水平，要有计划地、科学地开展教学改革，坚持每学期开展一次教学评优与研讨活动。 8、学校领导应深入教学第一线，定期对教师的教学设计、课堂教学、作业批改、课外辅导、成绩考核等教学环节进行全面细致的检查。教学检查每学期不少于两次。检查要有记载、有分析、有小结，并及时通报检查结果，提出指导性意见。教师每学期听课15节以上，教学副校长和教管主任每学期听课30节以上。 9、 学校教学档案资料齐全，归类合理，管理规范。 二、 教研科研标准 1、学校要选拔教学经验丰富、有开拓精神和科研能力的教师担任教研（年级）组长，健全教研科研组织。教研（年级）组长在教管主任的直接领导下，具体负责本组的教科研工作。 2、学校要坚持开展教育教学研究活动。教研（年级）组应有明确的学期或学年教研计划、活动安排与考勤制度。教研（年级）组每两周进行一次集体活动。 3、教研（年级）组的主要任务是：制订学科教学计划，明确单元或全册教学目标与要求；统一教学进度，研究教材重点、难点以及突破重、难点的教学措施；开展理论学习，交流教改信息；组织组内观摩课；开展教法与学法研究；培养青年教师；大胆进行教改实验课的探讨，积极推广教科研成果和成功经验。教研（年级）组必须有明确的教改专题和教研成果。 4、教研内容要提前通知教师，保证人人参与，有些专题的研讨可指定中心发言人，做好活动记录，提高教研活动的实效性。 5、教研组应经常性地开展听课、评教等研讨活动，形成良好的教研风气。 6、学期末，教研（年级）组、教师应围绕本学期教研专题写出经验总结或学术论文，并组织交流。 三、教学设计标准： 1、加强集体备课。具体步骤为： ①个人初备：熟悉教材，阅读教师用书，对主要环节及问题进行设计； ②集体备：由中心发言人提出思路，再集思广益，进行讨论，明确教学要求，弄清编者意图，把握教学的重点和关键，确定突破重、难点的方法（特别是引导学生学习的方法）。 ③个人修改补充、完善教案(编写课时教案)。 2、编写课时教案。 每位教师要在全面了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏以及学生的接受能力、学习方法、学习习惯以及在个人钻研、集体备课的基础上进行课时备课，编写课时教案。充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学过程、教具使用及作业设计等，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，思考如何应变处理的办法等等，为上课作好各项准备。备课要充分，项目要齐全，内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教学后记等。具体要求如下： ①教学目标明确，体现课程标准要求的三维目标； ②准确把握重点、难点、疑点和关键点； ③教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新。 ④精心设计教学过程：充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动，思路要清晰，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。 ⑤板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性。 ⑥课后反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，对教学设计有重建、有改进的作用。 3、教师要按课时制订教学计划，一般应保持一周以内的储备课，不得使用旧