数控正弦函数信号发生器(2013-2014-103)说课讲解.pptVIP

电子电路课程设计 数控正弦函数发生器;题目 实用信号源的设计和制作 一、任务 在给定±5V电源电压条件下，设计并制作一个正弦波和脉冲波信号源。 二、要求 1．基本要求 　　（1）正弦波信号源 　　① 信号频率：10Hz～1.25kHz步进调整，步长为5Hz 　　② 频率稳定度：优于10-4 　　③ 非线性失真系数≤3% 　　（2）脉冲波信号源 　　① 信号频率：10Hz～1.25kHz步进调整，步长为5Hz 　 ② 脉冲占空比：2%～98%步进可调，步长为2% 　　 ;一、课程概况简介 二、课题介绍 三、课题技术指标 四、设计提示 五、电路调测提示 ;一、课程概况简介;教学进程： 1. 设计要求和提示（在实验室教师授课，半天）查阅资料、设计电路（同学独立完成，1天半）。 2. 讲述装配方法和调测要求（2学时）。 3. 调测（第一周星期三至第二周星期三）。 4. 验收（第一周星期三至第二周星期四）。 5. 撰写报告（第二周星期五）、讲评、收尾。;;①实验时间为8:00~11:30,下午13:45~16:55. ②教师每天点名; ③16日下午和17日全天为查资料时间,可不在实验室,其他正课时间必须在实验室,未经请假不到实验室者,按旷课论处,旷课超过3天，将取消课程设计资格.; ④课程设计期间学生请假离宁,需由指导员批准,任课教师无权批准;⑤课程设计结束后3天内由各班学习委员将课程设计报告收齐，交指导教师。 ;教学方法： 1. 教法： ① 在实验室集中，分3次讲解。 * 电路设计提示。 * 装配要求、调测方法。 * 实验报告撰写要求。 ② 辅导实验、最后逐一验收。 2. 学习方法： *认真自学《电子电路课程设计》相关章节。 * 独立完成设计。 *独立装配、调测、撰写设计报告 。;课程纪律： 1. 缺少实验达三分之一以上无成绩，必须重修。 2. 设计报告必须手写，不得用打印机打印。 3. 预习报告和设计报告抄袭他人者，报告成绩按0分论处。 4. 迟到、早退3次成绩降档。 成绩评定： 1. 评分项目：预习报告、装配水平、调测水平、完成指标、报告。 2. 成绩分档：优秀、良好、中等、及格、不及格、不及格必须重修，没有补考。;二、 课题介绍;3.1 技术指标(P146课题8.2.7) 1、整体功能要求 数控函数发生器的功能是用数字电路产生正弦波、方波、三角波和锯齿波信号，输出信号的频率和电压的幅度均由数字式开关控制，并用一个自复开关进行选择4个发光二极管，指示波形种类。 事先对一个波形进行取样，把各个样点的取样值存入存储器构成函数表（可以存入一个周期的完整信号，也可以存入半个周期或1/4个周期）。通过数字频率控制电路对函数表的读取，再把读取的取样值取出还原成原始的波形信号，这就构成了信号发生器的基本设计原理。;2、系统结构要求;;3、电气指标;4、设计条件 ;四、系统设计 ;;2、频率控制电路;2.1时基电路的设计;时基电路;2.2 锁相环CD4046;;2.3 PLL（锁相环CD4046）倍频电路;3、地址计数器的设计;4、存储器及正弦函数表 ;（1）28C64芯片的管脚图;（2）正弦函数表的算法设计： ; i=int(m); if (m-1=0.5) print(“﹪5x”,i+1); else print (“﹪5x”,i); } };（3）输出数据作为EEPROM里面输入的正弦函数表：;（3）三角波函数表的算法设计： ; hex[i+128][0]= rom_triangle[i]-16*hex[i][1]; } for(i=0;i128;i++) { rom_triangle[i+128]=254-2*i; hex[i+128][1]= rom_triangle[i+128]/16; hex[i+128][0]= rom_triangle[i+128]-16*hex[i+128][1]; } for(i=0;i256;i++) { swithch(hex[i][1]) {; case 0:printf(“0”);break; case 1:printf(“1”);break; case 2:printf(“2”);break; case 3:printf(“3”);break; case 4:printf(“4”);break; case 5:printf(“5”);break; case 6:printf(“6”);break; case