初一信息技术第一节信息与信息技术课件.pptVIP

1、走进信息世界 邓春贤 2016.09.23 《信息技术》七年级第一课 一、情境引入 什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？ 我们生活在充满信息的世界里，人们每时每 刻都在自觉或不自觉地获取、处理和利用信 息。 信息的含义 信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。 信息与信息技术 信息是无形的东西，必须借助某种符号才能表现出来，而符号必须通过媒介才能保存、传递和交流。用于传递信息的媒介是多种多样的。这些媒介也叫信息的载体。 例如：谈话、讲课时通过“声波”来传递的； 古代的烽火台是通过“狼烟”来传递“敌人来了” 的消息； 甲骨文是最早用文字记载和传递信息的…… 现在，人们通过广播、电视、电话、因特 网、计算机等获取和传递信息。 下边的图片告诉我们什么信息。 信息无处不在，无时不在，信息的获取、接收、传递和处理能力将成为人们文化水平的基本标志之一。 所以，在日常生活中，要注意收集有用的信息，从中获得知识，掌握技能，陶冶情操。一个人掌握的有用信息越多，判断失误、处理问题的能力就越强。 信息的特征 传递性 载体依 附性 价值相 对性 共享性 时效性 失真性 声音、语言 文字、图像等 电视台的新闻联播 报纸的信息 当天报纸 股市消息 高考消息 家书抵万金 虚假广告 飞鸽传书、烽火狼烟 想一想？ 小王是一位毕业生。一天，他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，单位负责人却对他说招聘日期已过。这最能体现信息的（）。 A、共享性?B、价值性??C、时效性??D、依附性? 课后思考： 1、同学们对以上的信息形态分析得很透切、独特。下面我们一起来思考：信息除了上面的特征之外还有没有其它特征？ 2、信息的众多特征中，相对于物质能源，哪些是信息独有的？ 谢谢观赏！ 1.2 　信息的获取与处理 １、信息的获取 在我们的现实生活，大部分信息是通过眼看、耳听获得的。但仅靠人的感官来获取信息就显得所获取的信息很有限，因此，我们有时还要借助一些工具来获取。 比如： 望远镜——观远 　显微镜——看得更清楚 手机——方便联系 　计算机——世界变化“地球村” ２、信息的传递 　　 鱼肚藏书 ：陈胜王 飞鸽传书 烽火狼烟 信息技术：习惯上，把人们接受、存储、处理、传递信息的能力叫做信息能力，把可以扩展人类信息能力的技术成为信息技术。 信息处理：是利用一定的技术，获取、存储、处理、传送信息的过程。 常见的信息处理工具 信息处理工具： 1、收集信息的工具:照相机、摄像机、录音机等； 2、存储信息的工具：磁带、光盘、U盘等； 3、传递信息的工具：电视、电话、手机、收音机等； 处理信息的工具有很多，其中，最重要的是计算机。 1.3 信息社会 军事应用：收集情报、处理情报、引航导航、虚拟现实技术…… 科学计算： 金融业：银行、证券、保险…… 交通管理：交通调度 电子商务：购物消费 远程医疗：好大夫在线 教学管理与计算机辅助教学：网上报名、录取、查分、远程教育、网校、多媒体课件…… 思考：信息技术对人类的影响，主流是积极的，但也有一些负面影响。观察生活，说出信息技术的一些负面影响。 信息泛滥：有好有坏、有良有劣 信息犯罪：传播病毒、盗版软件、黑客攻击、盗用资料财物…… 道德文明约束力缺失：网络诈骗、诽谤诋毁、散播谣言…… 网络误用：网络毒瘾、性格不健全、身体不健康…… 提问：我们生活和学习能离开信息吗？给我们生活带来了哪些便利？所有　　　　 　　　的信息都有用吗？我们中学生应如何迎接信息社会的挑战？ 信息技术给人类社会带来的负面影响： 　　①信息泛滥和信息污染； 　　②信息犯罪； 　　③不良信息的传播范围广、传播方式更加隐蔽，可能给人的身心健康带 来不良影响。 今天的中学生如何迎接信息社会的挑战： 　　①培养良好的信息意识； 　　②积极主动地学习和使用信息技术； 　　③养成健康的使用计算机的习惯； 　　④遵守信息法规。 信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。 孙膑“减灶退敌” 诸葛亮“空城计” 虚假广告 中奖的短信 明修栈道，暗渡陈仓 1、同学们对以上的信息形态分析得很透切、独特。下面我们一起来思考：信息除了上面的特征之外还有没有其它特征？ 2、信息的众多特征中，相对于物质能源，哪些是信息独有的？ （传输性、无色无味、概括性、可以识别、再生等） （共享性） * 信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍