山东商务职业学院建筑工程技术专业人才培养方案.docVIP

. . . PAGE 专业资料. . . . 专业资料. 山东商务职业学院 建筑工程技术专业人才培养方案 （2015级适用） 山东商务职业学院 二〇一五年五月 编制说明 本方案以适应山东省社会经济发展和产业结构调整对建筑工程技术专业人才的需求为依据，以提高我校建筑工程技术专业学生的职业能力和职业素养为宗旨，彰显以学生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，通过人才需求调研和专业论证，在岗位分析的基础上，确定专业人才培养的职业能力与职业素质，完善“学岗互通，分层分类”的人才培养模式，优化建筑工程技术专业人才培养方案，构建学做一体的师徒制课程体系。 一、人才培养方案组成 本人才培养方案由三部分构成。第一部分是建筑工程技术专业人才培养方案，包括：专业介绍、培养目标、培养规格、就业领域与职业岗位、工作任务与职业能力分析、课程设置、教学进程安排、毕业要求、组织与保障共九部分组成。第二部分是建筑工程技术专业课程标准，共有10门课程的课程标准。第三部分是建筑工程技术专业人才需求调研报告。 二、人才培养方案设计思路与特色 （一）人才培养方案设计思路 本方案依据2015年建筑工程技术专业人才需求调研报告和2012级建筑工程技术专业人才培养方案实施总结设计的。在对建筑工程技术专业毕业生所从事的行业类型、就业岗位、职业能力、道德素质等进行调研的基础上，召开建筑工程技术专业建设指导委员会会议，根据建工专业定位，结合山东半半岛地区和山东省粮食行业经济发展的需要，引入职业岗位标准，对照建筑施工技术专业岗位典型工作任务，对所需的职业能力进行分析论证，进一步明确了本专业的人才培养目标，梳理确定了人才培养规格，整合优化课程体系，重组课程内容,完善人才培养模式，优化人才培养方案。建工专业人才培养方案优化思路附图1。 图1人才培养方案优化线路图 （二）人才培养方案特色 1.设计了分方向的课程体系。根据企业调研及毕业生情况反馈，在掌握基本建筑技能的基础之上，继续进行分层分类教学改革，设置工程管理、工程施工、工程造价、工程检测三个层次四个方向的课程体系，满足不同企业行业的用人需求。 2.突出核心职业能力培养。针对建筑施工技术专业的主要就业岗位—施工员岗位，要求学生除了具备基本的建筑技能外，还要具备施工与管理、工程计量计价、仓储建筑技术服务、建筑工程检测四大核心能力，开设建筑施工技术、建筑工程项目管理等核心课程以培养以上四种核心职业能力。开设与专业课程对应的循序渐进的专业技能课程，强化学生的核心职业能力。组织校内技能大赛，开展专业社团等第二课堂活动，提高学生的核心职业能力和综合素质。 3.重视学生的个性需要。在着力核心职业能力培养的基础上，根据就业需求、学生需要灵活开设专业选修课程，满足学生的个性化需要，拓宽学生的就业面向，提高就业优势。 4.将素质教育、创新创业教育纳入人才培养方案。以公共课、养成教育课、专业课教育为主渠道，充分发挥第二课堂的作用，开展课外文体活动、社团活动、志愿者活动、假期社会实践等。通过设定相关内容和学分，让学生积极主动的参与到其中，切实提高学生思想道德素质和创新创业能力。 三、人才培养方案主要编制人员 赵海城 山东商务职业学院 建筑工程系主任/副教授 陈 涌 山东商务职业学院 副主任/副教授 姜玉鹏 山东商务职业学院 建工技术专业带头人/讲师 孙 羽 山东商务职业学院 建工技术教研室教师/讲师 王岩峰 烟建十分公司常务副总 高级工程师/注册建造师 专业资料. 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一部分 2015级建筑工程技术专业人才培养方案 1 一、专业介绍 1 二、培养目标 2 三、人才培养规格 3 四、就业领域与职业岗位 4 五、工作任务与职业能力分析 5 六、课程设置 7 七、教学进程安排 11 八、毕业要求 15 九、组织与保障 15 专业资料. 专业资料. 第一部分 2015级建筑工程技术专业人才培养方案 一、专业介绍 【专业名称】 建筑工程技术 【专业代码】 560301 【招生对象】 普通高中毕业生 【学 制】 全日制三年 （一）专业发展历程与现状 建筑工程技术专业为建筑系重点建设专业，自上世纪70年代办学之初就开展了建筑工程领域相关方向人才培养，形