《摹印纹理》教案2.docVIP

《摹印纹理》教案 教学目标： 1、了解摹印的基本原理，掌握摹印的基本方法与技巧、能摹印出清晰的纹理，为后续版画教学打下基础。 2、观察并感受摹印纹理的美，学会运用联想、组织排列等方法将摹印纹理图案化，提高想象力和表现力。 3、通过摹印实践，懂得关注生活中的纹理，体验摹印的乐趣，留下美好的童年记忆。 教学重点难点： 教学重点：学习摹印纹理的技巧和方法。 教学难点：对摹印纹理进行创新性地表现。 教学设计： 课前准备： （学生）油画棒或蜡笔、粗铅笔或彩色铅笔、普通白纸、一枚硬币。 （教师）课件、硬币、油画棒或蜡笔、粗铅笔、彩色铅笔、普通白纸。 教学过程： 1、游戏导入，引出课题 大家玩过“印硬币”的游戏吗？ 请同学们拿出一枚硬币，盖上白纸，用彩铅在上面来回涂色。 展示学生印出硬币纹理，揭示课题：《摹印纹理》 2、作业观察、探究原理 出示印痕清晰的作业，想一想，为什么硬币的纹理能够清晰地印在白纸上？ 学生思考，回答，教师小结：因为硬币表面有凹凸不平的纹理。我们在用彩铅涂颜色的时候，凸出的文字和图案更贴近直面，很容易就被涂到，而凹进去的地方未贴近纸面，就不会或者很少涂到，最后，硬币的花纹就在纸面上出现了。 3、欣赏图片，联系生活 （1）出示摹印图片，猜一猜：这些摹印纹理是从什么地方引下来的？ 学生猜测，教师展示实物照片 （2）想一想，生活中还有哪些地方或物品可以直接摹印？ 学生表述，教师小结 4、讨论工具，探索技巧 （1）出示四张不同工具模印的纹理，说一说它们用了什么工具材料？ 学生回答，教师出示相关工具：彩色铅笔、油画棒、圆珠笔、粗铅笔、薄的纸张。 讨论工具的合适性。藤编、布面等小一点的纹理宜用彩铅、圆珠笔等细尖的工具，也可用油画棒表现。地砖、树纹等粗犷一点的纹理宜用油画棒、、蜡笔等粗点的工具，细尖工具容易错破纸张。 （2）出示印得模糊的作业，想一想：这一张为什么会印得不清晰？原因是什么？ 学生回答，教师小结：在模印的时候，盖在硬币上的纸和硬币的位置不能移动，稍有移动引出的纹理就不清晰了。 5、学生作业，实践体验。 （1）寻找身边适合模印的物品，利用合适的工具材料模印出清晰的纹理。 （2）学生实践，教师巡回知道。 6、展示交流，二度作业 （1）让学生说出对自己作业的?满意度，探讨如何让模印纹理更加清晰，更加完整。 （2）在时间允许的清空下可以进行二度作业。 7、生活延伸、课外拓展 （1）寻找生活中适合模印的物品进行模印练习。 （2）?收集一些适合模印的小型物品，如树叶、布片、杯垫、供下节课使用。