常规教学管理工作实施方案.docVIP

常规教学管理工作实施方案 为全面贯彻落实绿园区常规教学管理工作意见，规范我校教学管理和教学行为，全面实施素质教育，深化教育教学改革，全面提高教学质量，实现教学常规管理科学化、规范化、精细化、特制定学校常规教学管理工作实施方案； 一、指导思想 以绿园区教育局关于进一步加强常规教学管理工作文件为指针，加强常规教学管理，全面实施素质教育，深化教育教学改革，全面提高教学质量。 二、工作任务 1、研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平； 2、建立科学、高效、和谐的教学秩序，实现教学常规管理科学化、规范化、精细化、人文化； 3、实现教学方式和学习方式最优化，深化课堂教学改革。 三、实施细则 学校“管”的常规 1、严格执行课程计划 严格执行上级课程计划，开齐，开足，开好各门课程，不随意增减教学时间，因病，因事，因公耽误三天以内课，以后补上，超三天学校安排代课确保教学工作正常有序运行。 2、建立教学常规管理制度 （1）建立学校例会工作制度，每两周召开一次学校例会研究教学工作，工作做到隔周研究，隔周布置，月检查，遇到问题及时解决。 （2）建立教研管理制度，开展形式多种的教研活动，加强教学间沟通，交流，共同提高。 （3）建立领导听评课制度，校长每学期至少听30节，教学校长，教导主任每学期听课60节以上，确立领导包保责任制，每位领导包保一个学年组，参与备课，听课管理工作。 3、完善校本教研工作制度 制定校本教研工作方案，以教师为研究主体，以教育教学中存在问题为研究对象，开展实践性行动研究，促进师生发展。 4、重视校本培训工作 开展隔周一次业务学习，定期下发自学提纲，推荐自读书目，举办业务讲座，举行文化专业知识考试，提高教师教学水平。 5、建立科学有效评价制度 建立教师自评，同行互评，家长、学生参与的评价机制，提高教师专业水平和职业道德。 6、建立教学工作检查制度 教学领导每月检查一次教案和作业批改情况，及时总结反馈，发现问题及时解决。 7、建立教学调控管理制度 建立教学质量监控机制，每月进行一次月考，保证单元结束后的跟踪验收，及时发现问题，采取相应对策解决问题。 8、建立健全教师专业发展档案和学生学籍管理制度，按《绿园区学籍管理办法》规定，规范学籍管理。 9、严格教学常规管理；完善备讲批辅考各项规章制度，强调个人备课基础上的集体会课制，变重教为重学，变重教材为用教材教，变重结果为重过程，促进学生富有个性的发展。 10、注重培养学生良好的学习习惯，把字写好的习惯，认真完成作业等习惯，使学生学有后劲，为学生一生发展奠基。 第二、教师“教”的常规 （一）教学准备 教师备课首先要掌握课标，钻研教材，了解学生。 1、掌握教材编写意图，结合实际编制学期教学计划，确定全册三维教学目标。 2、积极开发合理利用校内外课程资源，实现学校设施设备使用效益的最大化。 3、重视课堂教学设计，备课要求深、求透、求细，坚持五要，即备学生、备三维目标、备内容、备习题、备方法。体现新理念，改进教法、学法、使学生学会、会学、爱学。电子教案要有二次备课。 4、实行个人钻研基础上的集体备课制，保证每周一次集体备课时间，每次备课要有中心发言人，有记录，各抒己见。 （二）课堂教学 1、教师在教学过程中，必须面向全体学生，因材施教，充分发挥教师主导作用和学生的主体地位，建立民主、平等和谐的课堂，让学生参与体验、探究、合作、操作与思考，坚持以学论教，促进学生全面发展，全面提高教学质量。 2、教师语言要规范，板书要工整，教态要大方。在课堂上，师生应讲普通话，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段。 （三）作业批改 1、作业要立足于精心设计，增强实效，减轻负担。 2、作业形式讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。 3、作业批改要及时认真，作业质量要保证，书写认真规范，字迹工整，完成批改次数、保证交作业的人数，作业要做到精选、精练、精批、精讲，批改要做到有留必批、有批必评、有错必纠。 4、教师对作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行讲评，同时，要通过学生作业反馈的信息，及时调整教学进度，改进教学方法。 （四）学生辅导 1、学生辅导要坚持因材施教，既要面向全体学生，又要关注学生的个性差异，要重视对学习信心不足或学习有困难学生的辅导。坚持抓两头带中间的方法，辅导优秀生，开阔思路，拓展视野，使其更有利于特长发展；辅导学困生，指导方法，帮助找回自信，更要重视方法的指导和心理的辅导。 2、学校不随意占用学生的自习课，给教师留出辅导的时间和空间，制定辅导计划，研究辅导策略，确定辅导的重点，提高辅导的针对性和实效性。 3、加强家校三间的沟通与交流，定期召开家长会，举办教学开放日等活动，有计划地开展家访工作。 （五）质量测试 1、不断创新考试的形式，不仅要坚