图论(网络)模型与案例分析报告.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5、最小费用最大流问题 定义 已知网络G =（V，E，C，d），f是G上的一个可行流， 为一条从vs到vt的增广链， 称为链的费用。 若 * 是从vs到vt的增广链中费用最小的增广链，则称 * 是最小费用增广链。 结论：如果可行流 f在流量为W(f )的所有可行流中的费用最小，并且 *是关于f 的所有增广链中的费用最小的增广链，那么沿增广链 *调整可行流f，得到的新可行流f *也是流量为W(f*)的所有可行流中的最小费用流。当f * 是最大流时，就是最小费用最大流。 寻找关于f 的最小费用增广链： 构造一个关于f 的赋权有向图L(f ) ，其顶点是原网络G的顶点，而将G中的每一条弧 ( vi, vj )变成两个相反方向的弧（vi， vj）和(vj , vi)，并且定义图中弧的权lij为： 1.当 ，令 2.当（vj，vi）为原来网络G中（vi， vj）的反向弧，令 在网络G中寻找关于f 的最小费用增广链等价于在L(f )中寻求从vs 到vt 的最短路。 步骤： （1）取零流为初始可行流 ，f (0) ={0}。 （2）一般地，如果在第k-1步得到最小费用流 f (k-1)，则构造图 L( f (k-1) )。 （3）在L( f (k-1) )中，寻求从vs到vt的最短路。若不存在最短路，则f (k-1)就是最小费用最大流；否则转(4)。 （4）如果存在最短路，则在可行流f (k－1)的图中得到与此最短路相对应的增广链，在增广链上，对f (k－1)进行调整，调整量为： 令 得到新可行流f (k) 。对f (k)重复上面步骤，返回（2）。 例 求网络的最小费用最大流，弧旁权是（dij , cij） (3 ,2) vs v2 v1 vt v3 (1 ,4) (6 ,7) (4 ,8) (1 ,6) (2 ,5) (2 ,3) 3 vs v2 v1 vt v3 1 6 4 1 2 2 (1) L(f (0)) (3 ,2) vs v2 v1 vt v3 (1 ,4) (6 ,7) (4 ,8) (1 ,6) (2 ,5) (2 ,3) 0 vs v2 v1 vt v3 3 0 0 3 3 3 (2) f ( 1) ?1=3 W(f(1))=3 －1 (3) L(f (1)) －2 3 vs v2 v1 vt v3 1 6 4 1 2 －1 －2 1 vs v2 v1 vt v3 4 0 0 3 4 3 (4 ) f ( 2) ?2=1 W(f(2))=4 (3 ,2) vs v2 v1 vt v3 (1 ,4) (6 ,7) (4 ,8) (1 ,6) (2 ,5) (2 ,3) (5) L(f (2)) －3 vs v2 v1 vt v3 －1 4 1 2 －2 －2 3 －1 6 6 1 vs v2 v1 vt v3 4 0 1 4 5 3 (6 ) f ( 3) ?3=1 W(f(3))=5 (7) L(f (3)) vs v2 v1 vt v3 －3 －1 4 1 -2 －2 3 －1 6 1 vs v2 v1 vt v3 4 3 4 4 5 0 (8 ) f ( 4) ?4=3 W(f(4))=8 0 vs v2 v1 vt v3 4 4 5 5 5 0 ?5=1 W(f(5))=9 (10 )f ( 5) －1 -2 3 －1 vs v2 v1 vt v3 －3 4 1 2 6 (9) L( f ( 4)) -4 -6 3 －1 2 －1 4 (11) L( f ( 5)) 1 2 6 －4 vs v2 v1 vt v3 －6 第5讲：历年全国大学生数学建模竞赛试题与案例分析 一、历年全国大学生数学建模竞赛试题 二、案例选讲 三、参考、思考 案例：网络提速问题 某学校的校园网由n(1=n=50)台计算机组成，计算机之间由网线相连，其中顶点代表计算机，边代表网线。不同网线的传输能力不尽相同。现学校购买了m(1=m=10)台加速设备，每台设备可作用于一条网线，使网线上传输信息用时减半。多台设备可用于同一条网线，其效果叠加。如何合理使用这些设备，使计算机1到计算机n传输用时最少，这个问题急需解决。校方请你编程解决这个问题。 如图，若n=5，m=2，则将两台设备分别用