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中小学个性化教育辅导专家
第
第 PAGE 1页共 SECTIONPAGES 2页
特尔教育一对一个性化辅导讲义
学科:数学 任课教师: 授课时间:2014年9月 日(星期 )
姓名
年级
性 别
总课时____ 第___ 课
一 二次根式易错题及重难点题练习
选择题
计算,正确的结果是( )
A. B. C.1 D.
2、使式子有意义的未知数x有( )个.
A.0 B.1 C.2 D.无数
3、等式成立的条件是( )
A.x≥1 B.x≥-1 C.-1≤x≤1 D.x≥1或x≤-1
10a4、 已知实数在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为( )
1
0
a
A.1 B. C. D.
5、 如图,数轴上两点表示的数分别为和,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的数为( )
A. B.
C. D.
填空题
1、 = 2、__________.
3、=_________.(x≥0) 4、=
5、 计算:=_________.
6、把中根号外面的因式移到根号内的结果是 。
7、a化简二次根式号后的结果是_________.
8、若有意义,则的取值范围是 。
9、 有意义,则x的取值范围是 。
当时,化简的结果是 .
比较大小:-_________-.
方程的两个根是等腰三角形的底和腰,则这个三角形的周长为
13.a-的有理化因式是____________.
14、在小明大学同学毕业五周年的聚会上,每两个人都握了一次手,所有人共握手105次,设有人参加这次聚会,则可列出方程 .
三.计算题
1、
2、 -3÷()× (a0)
CAO
C
A
O
B
利用图形化简:
4、若最简根式与根式是同类二次根式,求a、b的值.
5、若│1995-a│+=a,求a-19952的值.
6、已知a=-1,求a3+2a2-a的值
7、已知,求的值。
8.已知,且x为偶数,求(1+x)的值.
9.计算(2+1)(+++…+).
10.当x=1-时,求++的值
一元二次方程综合问题
1.、已知、是一元二次方程的两个实数根。
(1)是否存在实数,使成立?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由。(2分)
(2)求使的值为整数的实数的整数值。
解析:(1)由≠0和△≥0<0
∵,
∴
∴,而<0
∴不存在。
(2)==,要使的值为整数,而为整数,只能取±1、±2、±4,又<0
∴存在整数的值为-2、-3、-5
练习:已知关于x的方程.
(1)若方程有两个不相等的实数根,求k的取值范围;
(2)当方程有两个相等的实数根时,求关于y的方程的整数根(为正整数).
2、应用题
1、如图所示,某小区规划在一个长为40 m、宽为26 m的矩形场地ABCD上修建三条同样宽的道路,使其中两条与AB平行,另一条与AD平行,其余部分种草.若使每一块草坪的面积为144 m2,求道路的宽度.
2 西瓜经营户以2元/千克的价格购进一批小型西瓜,以3元/千克的价格出售,每天可售出200千克,为了促销,该经营户决定降价销售,经调查发现,这种小型西瓜每降价0.1元/千克,每天可多售出40千克,另外,每天的房租等固定成本共24元.
(1)设销售单价为每千克a元,每天平均获利为y元,请解答下列问题:(每空2分)
①每天平均销售量可以表示为_____;
②每天平均销售额可以表示为______;
③每天平均获利可以表示为y=________;
该经营户要想每天盈利200元,应将每千克小型西瓜的售价降多少元? (5分)
解析:(1)①千克
②元
③ (元)
(2) 该经营户要想每天盈利200元,应将每千克小型西瓜的售价降多少元?
解法一:设应将每千克小型西瓜的售价降低元,根据
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